让青春激情燃烧,李健称赞

2019-12-28 00:28栏目:国际学校
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本网讯(通讯员谭磊)恩施大山深处,一间充满梦想的五彩教室变出新魔法,4月19日,武汉大学关爱留守儿童志愿服务基地诞生,在恩施市龙凤镇金茂希望小学揭牌。

本网讯(记者付晓歌)“当第20间‘魔法教室’建成时,我一定要去亲眼看看武大学子在大山深处变出的奇幻魔法。”2月29日,校党委书记李健接过山区孩子绘制的水彩画,与赵书影做了一个约定。校党委副书记王传中参加会见。

通讯员:黄鑫

暖黄色教室、完善的多媒体设备、可盛放梦想纸条的胶囊、上百本立体儿童读物……这个暑假,双流县太平镇的留守儿童们在学习之外,可以自由地放飞梦想和心灵。

金沙国际网址 ,武汉大学校务委员会主任、原校党委书记李健,校党委副书记、副校长王传中,恩施州副州长檀坤华出席揭牌仪式。校团委为基地捐赠了电脑、液晶电视机、书籍文具等物品。魔法教室的志愿者参加活动。

经济与管理学院研究生赵书影是“梦想花开”志愿者团队的负责人,也是“大山里的魔法教室”创始者之一。她介绍,当初,她参加“志愿服务西部计划”来到恩施,希望能让农村的孩子在充满艺术和梦想的环境中快乐学习,于是萌生了创建“大山里的魔法教室”的念头——建立标准化音乐美术教室和一整套素质教育课程。

在新疆西部计划志愿者先进事迹武汉大学专场报告会上,赴新疆小营盘镇的志愿者、新闻与传播学院2013级研究生张梦硕激情澎湃地设问:“习总书记在给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信中,要求西部计划志愿者要同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献祖国。我们武大人岂能落后?”

经过几个月的紧张筹备,7月13日,武汉大学、双流县校地共建太平镇“魔法教室”落成仪式暨大学生社会实践基地挂牌仪式在双流县太平镇太平小学举行,这间小小的教室由此成为四川省第一间由志愿者建设起来的“大山里的魔法教室”。

据悉,校地双方将以魔法教室为依托,进一步开展大学生志愿服务社会实践活动,推动基地建设,促进结对帮扶共建活动开展,加强学生实践团队的组织管理和队伍建设,落实社会实践育人功效等,推动大学生社会实践常态化、机制化、规模化新格局的形成。

“做公益不能只凭热情,从一开始,我们就考虑建立长久机制。”赵书影说,在不断摸索中,他们提出了从教室建设、志愿者管理到项目评估的一整套标准。通过标准化运作和多方筹资,11间魔法教室已在大山深处帮助孩子们放飞梦想。“2012年,我们计划增加5至9间教室。”

我校西部计划志愿者用自己的行动给出了最好的回答:到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去。2014年7月,我校2014年西部计划和第十六届研究生支教团的29名志愿者,分赴新疆、广西,湖北恩施、十堰等地,开始了至少为期一年的志愿服务。

“魔法教室”传递爱与梦想

“我想和武汉大学的哥哥姐姐们一样,当一名老师,给大山里的小朋友上课。”“魔法教室”里,黎荣鑫小朋友用画笔描绘出梦想,赠送给李健。孩子们纷纷用绘画、剪纸、捏橡皮泥等不同方式表达心愿,争着将作品赠送给来自远方的客人。李健拿起相机,拍下孩子和志愿者的笑脸。

当李健问到为什么会起“魔法教室”的名字时,赵书影说,由于志愿者还承担着教学工作,所以建造教室的工作只能留在周末,“周一来上学时,孩子们眼前突然出现一间新奇教室,他们都说,大哥哥大姐姐会变魔法。”

一个鸡蛋就是一个新希望

“同学们,有一份珍贵地图的拼图散落在了世界各地的角落,今天让我们来做一次寻宝的游戏,好不好!”武汉大学志愿者、魔法课程讲师田婧璇用新奇的体验式教学方式,给孩子们带来了一堂互动课程《世界是个万花筒》,在接下来的几天内,她还将给大家带来《公民与社会》《情感与人格》等魔法课程。

李健希望志愿者们继续保持热心奉献、艰苦奋斗的优良传统,以更强的信心、恒心和责任心,努力打造一流的农村小学素质教育窗口项目,为更多需要帮助的学校和孩子带去关怀与温暖。

“教室的墙面是黄色的,让孩子们感到温暖;挂满孩子们照片的笑脸墙,让教室充满欢乐;书籍、多媒体、钢琴,会开启孩子的梦想。”谈起教室的情况,赵书影掩饰不住兴奋与幸福。

一天吃一颗鸡蛋,对于很多人来说再容易不过。但是对于蒙山的孩子们,却是遥不可及的愿望。

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“愿他们学会感恩和爱,为实现梦想而努力,为回报社会而奋斗。”文学院志愿者石冰若说,这学期她已三次来到恩施看望孩子们。“用一堂堂科学又有趣的魔法课程,让孩子们拥有绚丽多彩的梦想;用一颗颗充满热情的爱心,帮助他们实现对未来的憧憬,这也是我们的梦。”项目负责人、经济与管理学院学生邹淯鹏说。

她表示,能产生这样的创意,得益于武大开放性思维土壤的潜移默化。而项目能取得成功离不开学校的帮助,如老师在课程设计上给予了很多建议,武汉大学附属小学多次接纳志愿者旁听,学院安排学生前往授课,并将其纳入实践环节等。

“山里的孩子很苦,等我们到达服务地时,才发现自己以前对提高当地素质教育水平的设想并不实际,保证他们的身体营养才是最实际的需要。”西部计划的志愿者之一、武汉大学水利水电学院2013级研究生李麒感到有一份沉甸甸的责任。

“大山里的魔法教室”是由武汉大学西部计划志愿者发起的一项公益性支教,为乡村小学提供标准化硬件配置的“魔法教室”及精品课程。双流县魔法教室的引进者是武汉大学挂职到双流县的团委副书记王园,她通过调研发现太平镇位于丘陵地区,镇上青壮年大多外出打工,太平小学因无人看管住校的留守学生有110人,也是双流县唯一有留守小学生住校的小学。学校师资方面在音乐、美术等艺术方面都非常欠缺。建魔法教室的想法获得了学校团委和当地县委的大力支持。“从最初的策划到后来一步步顺利执行,期间凝聚太多珞珈人的关爱与心血,感谢母校。”

据悉,“大山里的魔法教室”项目起源于2009年,旨在为山区孩子提供标准化的文化艺术教育教室和素质教育、心理健康辅导。目前已筹资85万,在湖北、重庆、四川建成20间魔法教室,先后获全国青年公益创业大赛一等奖、全国大学生公益创业大赛金奖、“2010中国十大教育公益类”项目(排名第一)等荣誉,《人民日报》、《中国青年报》进行报道。

听完介绍后,李健说,你们为大山深处的农村孩子带去知识与欢乐,启迪梦想,让他们对未来充满希望。同时,你们也从中收获了快乐和成就感,更好成长成才。

在蒙山的一年,李麒等10名武大志愿者,发起了“一天一个鸡蛋”项目。联系社会爱心人士捐款,采购鸡蛋,发到最需要的孩子手里,保证他们每天能吃到一个水煮蛋。“过程的艰辛不足为人道,孩子们的笑容是我们最大的收获。这是我们为教育公平做的一件小事,但对孩子们而言,却是一件幸福的大事。”

太平小学五年级2班的陶佳丽是名留守儿童,父母都在外面打工,由爷爷奶奶带着生活。放暑假了,她和往常一样,与小伙伴们一起无目的地玩耍。在上完魔法课程以后一切变得不同了,她说“我很喜欢这个教室,还有老师们教的课程,暑假变得更有意思了。”她还将这张写有自己梦想的纸条,放进了一个瓶子里面,这是盛满了同学们梦想的“梦想胶囊瓶”。

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李健表示,80后、90后大学生是有理想、有社会责任感的一代,在赵书影同学的身上折射出的正是助人为乐的雷锋精神。他们用行动证明,雷锋精神没有过时,正以新的形式继续传承。李健认为,近年来,武大涌现出不少在全省乃至全国有影响的先进典型,原因在于珞珈山有这样的土壤,能够使这些种子发芽、结果。青年志愿者就是其中的一大亮点,这支以万人计的庞大青年服务队伍,不但是学校“顶天立地”服务社会的重要组成部分,而且是践行雷锋精神、弘扬先进文化的一支重要力量。

集体家访是志愿服务工作的又一“重头戏”,不仅要将知识亲授给学生,更是在传播一种理念,即教育是改变命运的途径。每走访一户,徒步行走4、5个小时是家常便饭,有时回来就已是深夜,所以他们分组结伴而行。

让青春激情燃烧,李健称赞。校地共建搭起沟通桥梁

(供图:团委 编辑:付晓歌)

(编辑:陈丽霞)

经过长期的观察,志愿者们深感没有教育公平,个人层面的爱国与友善、社会层面的平等与公正、国家层面的富强与和谐就很难实现。让这里的孩子受到好的教育,是他们共同的心愿。

仪式上,太平小学三年级的小男孩赵珂高兴地对记者讲:“太好了!有了基地,以后每年暑假都能看到武汉大学的大哥哥大姐姐们了。”

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寓学于乐接地气

双流县政协副主席鲜明、武汉大学校团委副书记文云冬共同为大学生社会实践基地揭牌。文云冬与双流县团委书记李蔚然共同签署武汉大学学生社会实践基地共建协议。随后,武汉大学志愿者向太平镇小学赠送了校内募资购买的价值十万余元的多媒体设备。留守学生代表也向武汉大学表达了自己特殊的谢意,用一幅手绘彩笔画祝福武汉大学建校120周年。

《楚天都市报》:“魔法教室”:让山里伢“梦想花开”

刚到新疆吐鲁番,9名武大志愿者就接到了一个任务——承办一场以社会主义核心价值观为内容的晚会,观众是高中师生和社区居民。

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“既要高大上,又要接地气。”武汉大学赴新疆志愿服务队队长高仕达如此要求队员。于是,队员们按照要求用3天时间,费尽心思编排了11个节目,流入用神曲《小苹果》的曲调,配上核心价值观的内容。使当地居民寓学于乐,反响良好。

文云冬表示,今年团中央、教育部第二批从武汉大学选派的高校挂职团干来到双流,开启了武汉大学与双流县的缘分,魔法教室引入双流只是个开始,之后会进一步拓展校地双方在教学实践、科技推广、人才培养等方面进一步的合作交流。

《武汉晨报》:我要去给孩子们拍笑脸照

志愿者唐松强至今难以忘怀在新疆板房沟乡“激情燃烧的一年”。乡党委、水管所、广播台……基本所有单位都呆过,做网站、跟访牧民、搞绿化……各类工作都经历过。另一名志愿者,第二临床学院2013届毕业生帕尔哈在结束一年服务期后,决定留在新疆温泉县。“我很难告诉大家我有哪些成绩,但是我觉得我每天都过得很充实。我决定在这里留更长的时间,做更多的事情。”

双流县主席政协副主席鲜明也表示,大山里的魔法教室的落成暨大学生社会实践基地的揭牌,标志着该县与武汉大学以“魔法教室”为起点的校地共建活动进入了实质性操作阶段。

架起学校与社会的桥梁

做志愿服务领域的“IOS”

《荆楚网》:李健接见“魔法教室”创始人 盛赞志愿服务是“雷锋精神”

“因为我的服务地就在武汉,所以在加强校地联合这一方面具有先天的地理优势。”张秩千带领武大的20多个志愿者,利用暑假的机会一起走进武汉市江岸区的社区和企事业单位,组织了多场核心价值观宣讲活动,还做法律咨询、弱者权利保护等相关工作,一边宣讲一边解决实际问题。

此次共建的太平镇“大山里的魔法教室”为四川首家“大山里的魔法教室”,也是首次在湖北省外尝试建立的魔法教室。

通过联合建立社会实践基地,更多的武大学生走进江岸区,走到社会主义核心价值观宣传活动的第一线,协助基层政府为人民群众做实事、解难事。校团委、江岸区团委和八七会议纪念馆一起合作,拍摄了全国第一部由学生主演的红色数字微电影《八七87》,将于今年10月正式公映。

据王园介绍,除了秉承“大山里的魔法教室”一贯的理念和标准化操作模式外,双流县“大山里的魔法教室”更积极探索该该项目软件配套上面的本土化,引入青少年空间等当地NGO组织对志愿者开展专业化培训;并与太平镇党委政府合作,探索将志愿服务与地方现代农业旅游业相结合的公益创业道路,将简单的公益行为转化成专业的公益产品,实现自我造血。

2009年10月,武汉大学西部计划恩施项目组发起了“梦想花开——大山里的魔法教室项目”,给山区儿童提供综合素质教育的软件和硬件综合平台。这是武汉大学志愿者综合利用政府、社会和学校力量,推动公益组织创业的有益尝试。这种尝试让魔法教室不断发展壮大,先后获得了全国青年公益创业大赛一等奖、全国大学生公益创业大赛金奖、中国十大教育公益类项目第一名等荣誉。

大山里的魔法教室项目组负责人俞丹尼也表示:“我们的目标是做志愿服务领域的‘IOS’,提供专业的公益产品。”

随着武大西部计划志愿者的脚步,这个项目已经发展到了湖北省恩施市、武汉市、十堰市、红安县,以及重庆市和四川省成都市双流县,志愿者们先后筹资85万元建设了22间魔法教室。“十堰市的魔法教室已经建了两年多了,我是第二任‘室长’。把魔法教室维护好、发展好,是我的责任。”在十堰市张湾区的西部计划志愿者乐征帆说。

从7月5日起,武汉大学“大山里的魔法教室”项目组志愿者、武汉大学社团联合会志愿者先后来到双流太平小学。除开展《世界是个万花筒》《公民与社会》《情感与人格》等魔法课程、音乐美术教育外,他们还通过问卷调查、走访等方式对城乡统筹化背景下农民工子女进行深入调查,开展丰富的社会实践活动。成都日报、华西都市报、成都晚报、成都电视台、人民网等媒体对武汉大学志愿者活动进行了集中报道。

离开新疆那天,志愿者董宗师在日记中写道:“一年的时间很短,短到难以记住每一个学生和同事的脸庞。一年的时间也很长,长到有些时光可以在心底一辈子珍藏。真正的奉献无所谓高不高尚,我把青春留在了需要我的祖国边疆和孩子心上。”

(编辑:陈丽霞)

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(供图:栀园 编辑:严航)

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