教师节送礼九成超过500元,教师节刮

2019-11-05 08:30栏目:国内学校
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  本报讯 教师节送礼成风,到底送不送?调查表明近6成的人表示曾经给老师送过礼,对于这种情况很多家长也表示很无奈。调查表明,94%的人甚至赞同将教师节取消。对此,重庆师范大学文学院著名教授张育仁老师认为,抑制送礼风教师可参考公务员标准。

  教师节快来了,要不要给孩子的老师送点心意成了为人父母者的“纠结”。

金沙国际网址 1教师节该不该给老师送礼?

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  张育仁说,教师节送礼,这个在中国儒家思想的影响下,这种尊师重教的传统是很好的。教师节通过言行来表达对老师的爱戴是值得发扬的。

  教师节是否非得送礼?是否越贵的礼物越能打动老师的心?

新闻背景:一到教师节前后,很多家长就面临两难:给老师送礼,觉得违背自己原则,不送又怕老师对孩子有看法。中国青年报社一项共有4083人参与的社会调查显示(其中68.3%的受访者是学生家长),61.7%的人支持教育部门或学校出台规定,要求老师不能接受学生或家长礼物。对此受访学生家长的支持率是63.5%。教师节来了该不该给老师送礼,是一个老生常谈的话题,但这个话题似乎在每年这个时候都会牵动家长的神经,我们今天重拾此话题,其目的在于对高尚师德的回归和守望,对社会良好风气的端正和坚守。(8月31日《中国青年报》)

——“教师节该不该送礼”陷博弈 网上投票结果对半开

  但是现在有种庸俗歪曲的理解,以为教师节就是送礼,而且是价值越大越好,次数越频繁越好,这种攀比实际上是一种社会弊端。

  从上周末起至昨日,记者蹲点在广州天河城、广百百货中怡店、广州友谊商店及一些中小学学校外的精品店调查发现,超过八成的家长表示要借教师节向孩子的老师表心意,而且送的礼物一年比一年贵重;但不少受访老师都对“大礼”感到负担沉重,有的甚至认为带有目的性、功利性的礼物是对教师职业的侮辱。

尊师重教没错,请客送礼不妥

——收不收礼是师德问题送不送礼是“态度”问题

  学校教育本来是精神的圣地,但是这种送礼成风就让本身的精神变了味。加上老师收受礼品成了一种习惯,变成了一种惯性。从这方面来说,老师作为一个言传身教者,在端正自身的职业定位上还要做一些思考。

  纠结

文/沈林

在为倡导尊师重教而设立的教师节里,唯一不太和谐的声音便是年年出现的“该不该给老师送礼”之问。昨天,记者在沪上多所学校现场目击,学生送出的一束束鲜花、一张张贺卡乃至一盒盒巧克力,寄托的是对老师们的感恩。

  在家长方面,我们的家长其实有两面性。家长觉得教师不收我的礼,是不是对我的孩子有看法呀,我的孩子是不是要吃亏呀?送礼的行为还是在继续。另外一方面在私底下其实是有意见的。

  不送礼怕孩子“被特殊”

每年教师节,给老师送礼都会成为一个热门话题,今年也不例外。从中国的传统礼仪来说,送礼表恩并无过错,对自己的恩师,以各种形式表示感恩。逢年过节给教师送上一束花、一支笔,表达对教师的一点微薄心意,本来是非常好的。但是,无论是何种形式表恩受恩,都不能脱离一个原则:那就是不能将纯洁的表恩,沦落为腐败的表现工具。令人忧虑的是,一些家长产生了攀比想法,你送小礼物,我送大礼品;你请“家常便饭”,我请“山珍海味”,把尊师的形式搞得变了味。

然而,送礼的背后,其实还隐藏着许多值得玩味的社会现象和值得深思的教育伦理问题。

  记者采访时了解到,有时候家长送来的礼物,也让老师感到很为难。“有的家长送的礼物动辄上千元,感觉压力太大了。”有老师说,如果学生或家长真是感激老师,自己可能也会接受,但是现在很多家长是为了让老师“办事”才送礼。

  “妈妈,教师节来了,同学的爸妈都给老师送礼。如果我们不送,老师会不会对我有看法啊?”上周末家族聚餐时,在读广州天河区某小学五年级的诗诗的提问问倒了一家人。

从本质上说,教师节送礼之风实为一种见不得阳光的交易之风。这场交易的主体是老师和家长,且二者都有一种急功近利的私心在作祟。家长希望通过送礼使老师能更多地关照自己的孩子,而老师则通过送礼的多寡来选择对孩子所谓“照顾”的方式和大小。这样做的结果,教师失去了应有的师者尊严,家长则陷入社会潜规则,二者交互作用,一步步助长了这种不良的社会风气的滋生蔓延。

送礼之风难遏制

  张教授指出,我们的家长在送礼上的攀比实际上也是促成教师节送礼成风的一个因素。

  诗诗的妈妈有点“暗示”地说,学校中秋有个主题班会正在选主持人,诗诗是候选人之一。诗诗爸爸“妥协”了:中午饭刚放下筷子就带着一家大小到天河城百货挑礼物。

教师节沦为“送礼节”,不仅扭曲了教师节设立的本意和初衷,更是对老师本人的一种污辱,这也终将成为教育以及社会的悲哀。

早在2010年教师节前夕,教育部就公布了10所知名中小学联合向全国教师发出的倡议书,倡导教师们反对利用职务之便谋取私利,不收受学生、家长[微博]的财物。这也是教育部首次以学校联名的方式挂出不收礼的倡议书。

  怎么样才可以解决这个问题呢?张教授建议,我们的教育主管部门、学校管理部门要制定出相关的细则加强对老师的管理。甚至可以参照公务员收礼的办法,不便推脱那就上交,如果价值大了不上交就做违规处理。学校还要向家长宣传相关的细则,进而遏制这种送礼风。

  与诗诗的爸爸有着相同纠结的父母大有人在。连日来,记者在天河城、广百百货中怡店等商厦以及一些中小学校附近的精品店内发现,不少父母都是抱着“人送我送”的心态去选购教师节礼物,而且不少人都是希望礼物送出后自己的孩子能得到“更多照顾”。

刹住教师节送礼之风,要从根源上对这种不正之风加以遏制。首先,有关主管部门要及时出台相关政策措施,加强舆论监督引导,使老师从根本上认识到这样做的危害,警惕“物欲”的引诱,坚决对送礼说“不”,自觉把握好自己的言行规范,处处为人师表。如此一来,师者才能赢得人们由衷的尊重,同时也可对社会风气的纯正和净化起到重要的引导作用。

两年过去了,给老师送礼之风遏制了吗?

  本版稿件由本报记者 黄晔 实习生 王欣 采写

  在《中国青年报》近期的一项调查也印证了记者的“街访”:对于“现在很多家长给老师送礼的原因”,该调查中排在第一位的,是“想让老师多照顾一下自己的孩子”,65.0%的人选择此项;“送礼成风,担心孩子受委屈”排在第二,有57.7%的人选择。

送礼感谢没错,界限须分清楚

9月8日,某网站刊出挂网调查:“教师节到了,您准备给现在的教师或者孩子的教师送礼吗?”共吸引了5万7千余名网友投票,结果,表示不会送的占47.9%,表示会送的占44.8%。

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  纠结

文/王方杰

9月10日,网站再次就“今天是教师节,如果您准备给自己现在的教师或者孩子的教师送礼,准备送多少钱的礼品呢?”这一问题进行挂网调查,当晚即收到了1万1千余个样本。结果显示,礼金在500元以内的占55.5%,500至1000元的占24.6%,1000至2000元的占7.0%,2000至3000元的占1.8%,5000元以上的占9.8%。

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  小卡片拿不出手?

中国是个讲“礼”的国家,徒弟谢师要送礼,亲戚往来要送礼,甚至姑娘出嫁回娘家也要送礼,连朋友之间正常的交往也需要“礼尚往来”,所以不必谈“礼”色变。

如何让老师获得满足?

  记者在调查中发现,大多数孩子都十分童真,在教师节的礼物选择上很简单。亲手制作的书签、贺卡一般是小学低年级生的首选;而再大一点的孩子就会选择金嗓子喉宝、小笔袋、教案本等比较贴心的礼物。有趣的是,一些高年级的学生还在校外的文具店、精品店给老师买“同龄人”的礼物。像越秀区某中学初二学生就在周末给每位老师准备了一个“出气球”———用力扔到地上、墙上“烂”成一团后还能恢复原状的小玩意。“我们当然乖一点就好,但有时老师也难免被激得很生气的,希望这些出气球能有帮助。”

但如果“礼”过度了,就成“贿”了,当正常的感情表达成了交易,当阳光的感谢变成暗箱操作,“谢师”就变味了,不仅违背社会公德,同样涉嫌违法违规。

世界外国语小学校长张悦颖说,学校严格禁止教师收受家长贵重礼物或卡券。她坦言,前几年,曾有一名骨干教师收到一份名牌化妆品,未及时归还,结果这名老师受到了处罚。“作为学校管理层,不能简单地通过禁止或者说教,去制止不正之风,而应该让老师从一次次课程创新、课题研究、学生互动中获得满足,而非物质。”

  相比起孩子的“纯真”,家长们的教师节送礼单就显得“处心积虑”。

笔者认为,时下校园刮起送礼风,责任不全在教师,家长也起到了不可推卸的推波助澜的作用。一方面是社会风气作祟,花钱就能办事的思维比较普遍;二是家长溺爱孩子,希望得到老师特别关照;第三,也不排除有极少老师精神缺失、贪恋钱财,相信绝大多数教师能用职业操守约束自己。

低年级孩子的手工制作、手绘贺卡,中高年级孩子旅行时的摄影作品、录有自编教师节歌曲的CD、写着原创诗歌的信纸……除了被鲜花围绕,张悦颖欣喜地看到,孩子们用创意表达着对老师的祝福。三年级孩子刚刚学会二维码的制作,老师扫一扫贺卡上的二维码,手机屏幕上便跳出了一段孩子们自己录制的祝福视频,着实令人惊喜。张悦颖说,学校鼓励孩子DIY教师节礼物,学会感恩。有意思的是,每个孩子还带回了一朵送给父母的鲜花,学校通过此举告诉孩子们,父母是成长路上第一任老师,也别忘了向他们送上感谢。

  记者在一些商场了解到,不少家长担心孩子的心意卡片太“薄”难以显出诚意,于是在周末就到商场里去“淘礼物”,包括各式应节月饼、价钱不一的购物卡、茶叶、海味、名牌高档笔、护肤品化妆品等。“孩子今年上毕业班了,以前的一些小月饼什么的好像拿不出手,所以咬咬牙给语数英三科的老师都送一套名牌护肤品。”儿子读六年级的秦姓母亲一边在等礼物包装,一边与记者“闲聊”。

实际上,教师节是家长、孩子和老师相互交流沟通的日子,是体现国人尊师重教的好机会。家长给老师送“礼”,不是送金银财宝,现金钞票,而是一份小小的心意,一句问候,一张卡片,一束鲜花,甚至只是一句感人肺腑的“感谢”二字,相信任何一个称职的老师,更希望得到精神上的愉悦,享受教书育人的快乐。

师生“博弈”陷两难

  “礼物价值小的有200元左右,贵的过千元的也有。”某商场礼品服务部一位售货员说。

记得刚设立教师节后的几年,学校每年都会收到不少礼物,大多是单位、企业、社会捐赠的改善办学条件的捐款或学生用的图书、文具等,送这样的礼物,为什么就不可以继续收呢?

教育界是不是真的流行学生给老师送礼之风呢?答案自然是否定的。前天,出席特级教师座谈会的上海市教委巡视员尹后庆说,教师节前某卖场推出的200元至1000元不等的所谓“敬师卡”,原本是个商家促销行为,却让教育界平白无故地“躺着中枪”了。

  纠结

教师节也是培养师生感情,学会感恩的最佳时机。家长、学生可以与教师一起开个小型座谈会、文艺晚会,表达对教师培育之恩的感激;学生可以通过小礼感谢,相信场面一定是很动人的。这样既文明又高雅,又密切了师生感情,何乐而不为?

为什么大部分老师一生一世都在辛辛苦苦地工作,但仍会有一些不太实在的例子让大家“中枪”呢?因为,教师队伍中确实存在一些在社会环境影响下有种种不良行为的人。但绝对要相信这只是极少数。

  老师不喜欢被“收买”

正方观点

而在教育时评专家熊丙奇[微博]看来,教师节送不送礼的问题,不仅让教师们陷入困境,更让家长们做着艰难的“博弈”。

  教师节的送礼风中,老师们感觉自己“被收买”。

收了礼,老师仍感到很尴尬无奈

家长送礼与教师不收礼是两回事,一个是师德问题,一个是“态度”问题。家长送礼而教师不收,在家长看来这也相当于完成了“送礼过程”,给了教师一个好的印象;但家长不送礼,那“性质”就完全不同了。

  据了解,老师们对家长送的“大礼”普遍感到为难,而且压力巨大。

西安南郊杨老师:一个家长的思维就会影响周围一群人的思维,也影响了老师的整体形象。回家多管管娃,少给老师惹点麻烦,比给老师送礼强得多。老师眼窝子就那么浅,就在乎你这点东西?其实不是这样,贵重东西老师肯定不接受,但中国是人情社会,家长托个关系请你吃饭,给你送点礼物,收下吧,偷偷摸摸,很多要求又不可能办到,弄得人心里也挺难受。老师真是挺无奈的,对收到家长礼物的评价就是尴尬,所以老师也不好当啊!

熊丙奇提出,解决这一纠结难题的出路,应该是通过家长委员会的途径,共同协商、沟通,处理和监督学生与学校、与老师交往的事宜。

  记者走访了10所中小学校,所有受访老师都表示,曾经在教师节收过礼物。对于出于感恩、答谢、体谅工作的小礼物,大多都感到可以接受;但对一些贵重的,特别是“背后有求”的礼物,老师们就感到负担沉重。“有的家长送了礼,好像就有了某种特权,会不断提各种要求,感觉自己好像‘拿人手短,吃人嘴软’了。”在天河区某小学任教的叶老师有点“气愤”地说,她班上曾有一男生上课总是爱说话影响其他同学,她多次打电话给家长说明这一情况,但是家长都不理。后来叶老师教师节前夕去家访提出要么把该学生座位调整一下后,家长竟然拿着一个红包说是“教师节心意”,让她感觉受到侮辱。

云南大理赵磊彬:谁送了礼、请了客,老师就一定会格外照顾吗?其实都是家长的心理在作怪。不管送与不送礼,老师喜欢的还是学习好、懂事的学生。我认为还是不送的好。事实上,真正有才华、有素质、有点真学问的教师不可能因为没拿到某个学生的好处就对他另眼相看。

  “我收礼是要看人的。”一位当了十多年班主任的小学老师告诉记者,“问题小孩”的礼坚决不收。因为这类小孩容易出乱子,一旦出了事,老师会很难做。有的家长在求老师的时候表现诚恳,而一旦有了矛盾就抓老师的小辫子不放,这类家长的礼不能收。还有,如果家长送礼是有事相求,坚决不收。“不喜欢‘交易’的感觉。”

反方观点

  这位班主任表示:“说真的,来条短信、写张卡片就很感动了。”

向老师表达谢意是人之常情

  专家家长要言传身教尊师重教

广西壮族自治区郭春林:其实,教师节到了,家长和学生为了表达对老师的敬意,寄一张贺卡,送一束鲜花,我认为这是人之常情,未尝不可,只要不将教师节演变成家长的送礼节。家长在送与不送、送多送少之间徘徊攀比,这就属畸形和不正常现象了。其实,孩子的全面发展和健康成长,内因是关键,孩子自己的努力至关重要。家长一定要摆正观念,多督促自己的孩子加强学习,而不是将希望全部寄托于老师的关照,这是本末倒置的做法呵!

  “教师付出艰辛的劳动教书育人,得到学生和家长的尊重,在教师节期间收到适当的礼物无可厚非。”华南师范大学教育科学学院一位教授表示,虽然家长送礼的出发点是为了孩子,但如果想通过物质去“交换”孩子的特殊待遇则不仅亵渎了教师的职业,而且对孩子的人生观、价值观都十分有害。

金沙国际网址,重庆渝中区张江林:现在社会有一种很不正常的风气,认为一到教师节,老师就是在变相向家长要求送礼,其实并非如此,很多人把老师给误解了,教师节送礼被家长和社会妖魔化,显然是不正常的。老师默默奉献,还要被这种冠以“教师节之礼”的家长误解,是很不科学的。

  “廉洁之花从小就要在孩子心中绽放。”华师附中教导处副主任夏涛认为,学生家长希望在教师节的节点上感谢老师的心情可以理解,但也要身体力行地尊重教师的劳动,自觉遏制送礼之风,鼓励孩子亲手制作礼物,不仅可以避免孩子从小品德受污染,也可以培养孩子对老师的尊重,更能倡导环保之风,一举多得。“对老师来说,家长如能平时多与学校沟通,积极配合老师的工作,共同把下一代教育好,就是一份贴心的礼物。”

  更有家庭教育专家表示,当家长给孩子的老师准备礼物时,也应该记起自己当年的老师,同时备上一份心意,身体力行地尊师重教。

  网眼老教师帖子引送礼话题热议

  近日,一位自称有20年教龄的老教师“木易天天”在网上发了一个标题为“教师节到了,作为教师的我最想要什么?”的帖子,该帖一发,立即引起网友的关注。

  网友“木易天天”在帖子里写道:“家长们,千万不要去想要给教师送什么礼,家长给教师送礼是对教师最大的不尊重和不理解,或许有教师愿意接受家长的礼品,我想绝大多数教师是洁身自好的。我当班主任时,也收到过家长的钱、卡等,事后还要想办法去还给家长或孩子,真的很麻烦。孩子们,教师节给老师一句简单的问候就可以了,老师一定会很开心的。”

  帖子里,该网友还透露了一个小秘密:“其实我最开心的是收到毕业N年的学生发来的短信,一条短信足矣!说明这孩子还记得老师,也说明我的教学是成功的,尽管很多时候我不记得他(她)是谁。”南方日报记者谢苗枫见习记者龙瀚

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