家长必读,专家提出孩子学才艺的最佳年龄

2019-11-22 19:45栏目:国内学校
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  孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。李灵说,特长教育不同于学校教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间。另一方面,才艺的培养是一个长期的过程,家长们首先应避免急功近利,应该从孩子的长远发展和长期成长考虑,教导孩子脚踏实地,循序渐进。在学习过程中,孩子的非智力因素包括自我情绪控制、心理弹性、意志力等都能获得明显的提高与发展,这对于孩子的成长非常重要。

受访老师:秦雪燕

此外,孩子的发展基础和志趣愿望都是不尽相同的,送孩子学习才艺还得根据他们的潜能特点和兴趣爱好来选择。父母首先应该发现和了解孩子的喜好和特长,进而聆听孩子的心声,尊重他们的选择。

那么,儿童才艺培养的常见误区有哪些呢?

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学习天赋好”

然而,1997年中央音乐学院对3297名琴童父母的调查证实:50%的琴童受到比其他孩子更为严厉的管教。调查还发现,11.4%的父母有时打骂孩子;33.3%的父母偶尔会为此打孩子;至少44%的孩子因不“听话”经常受到父母批评;21%的父母经常威胁孩子。另外,47.4%的琴童很少有玩的时间。

进入四岁,宝宝常常表现得极其倔强,固执,傲慢,喜欢吵闹,摔东西,不吃饭等,用赌气的方式表示对你违背意愿的反抗。你在循循善诱的同时,千万不能伤害他的自尊心,要善于引导他渡过这个特殊的阶段。

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中山市青少年宫专业社工孙迎春表示,在孩子的起跑阶段,最需要的应该是一个自由发展的空间。“教育是一个漫长的过程,不能和比赛相提并论。每个孩子的起点不一样,有的孩子开始跑得慢,但是后劲十足。因此家长没有必要因为攀比、盲从的心理在开始阶段就把孩子狠劲地向前推,这样反而会适得其反。”

与其逼孩子学乐器,不如先带他们听音乐会培养乐感

贪多求全。一些家长盲目认为多学总比少学好,今天让孩子学钢琴,明天让孩子学美术,过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子,平时忙双休日也忙,除了要完成学校布置的家庭作业外,还要忙写字弹琴或绘画,难怪有些孩子会发出这样的感慨:放学后,我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!

  对于家长们的这些想法和观点,记者采访了辽宁师范大学教育学院李灵博士。李灵的基本观点是,对绝大多数孩子来说,才艺只是作为生活享受的手段和文化素养的表现。不论学习才艺还是参加比赛,重在参与、享受过程,家长不必刻意强调结果,让孩子在快乐的学习氛围中健康地成长成才是最重要的。

教女儿唱歌、读诗、陪女儿玩游戏卡……为了做好“早教”工作,李丽娟在女儿很小时就开始试着让她接触不同的事物。她告诉记者,平日里没事时就会让女儿学画画,学弹钢琴,路过琴行便会带女儿进去看乐器,让她从小就各种乐器有初步的认识。 在李丽娟眼里,接受不同的事物可以激发孩子的天赋。“小孩早期学习有某种特定的天赋,只要从小给她接触不同的事物,在小孩脑里或多或少总会留下些印象。让她接触不同的事物,以激发她的天赋,再根据她的兴趣和表现出来的学习欲望去决定让她学什么。”李丽娟说。

还有一点不容忽视的是,应当保证孩子休闲娱乐的权利。快乐、幸福、自由是童年的真谛,许多奇思妙想的萌芽都来自宝贵的不可替代与重复的童年时光。因此,不要用成人的选择挤满孩子的每一天,而要给孩子的自由发展留出广阔的空间。

儿童才艺培养的误区

  青少年参加的各种才艺大赛、选秀、商业演出如今相当常见,几乎成为一种潮流,通过选秀活动而少年成名的孩子也不少。李灵说,将学习成果展览或是在舞台上表演确实能够教会孩子如何在公众面前更自信地表现自我,这是其他的教育手段所不能达到的效果,在这个过程中能够激发孩子兴趣,舒展儿童个性,对增强孩子的社会适应能力也有好处。但应该注意的是,孩子和家长都要把握好才艺竞赛的“度”,一切以有利于孩子的成长为原则,遵守孩子的自然生理发展规律和循序渐进的发展过程,不能损害其天性。对孩子进行才艺培养的正确目标应该是,让孩子在艺术方面去享受艺术,在才能方面去展示自己。过多的比赛会给孩子过大的压力,为了比赛而进行拔苗助长式的训练或是让孩子参加成人类别的比赛,容易损害其天性,不利于孩子的终身发展。

让孩子

乐器,5岁后再学

当宝宝快五岁时,可以看出他与别人天生不同的气质与个性,这时教育应多于养育。你要仔细观察他的一举一动,了解他的特殊才能与兴趣潜质,并给予适当培育。这么大的宝宝特别喜欢缠着自己亲近的人,不舍得离开。情绪比三四岁时稳定,能遵守一定规则,讨你欢心,可以说这是你跟宝宝相处最融洽的时期,建议你不妨利用这个阶段重点培养宝宝的特殊才艺和兴趣爱好。

  如今,儿童选秀节目越来越多,更有11岁女孩参加模特大赛一战成名。于是,以培养孩子某些特殊能力为目的的特长教育机构越来越火,书法班、美术班、舞蹈班、音乐班……应有尽有,想学什么都有人教。父母望子成龙、盼女成凤的愿望都可以理解。但是,老舍曾说:“摩登夫妇,教三四岁小孩识字,客来则表演一番,是以儿童为玩物,不可助长也。”那么,孩子才艺教育怎样才是合理的?家长期待的成才教育应该如何进行才是有效的?记者日前围绕儿童才艺教育过程中的一些焦点问题进行了采访。

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及早发现、培养孩子的特长,是众多望子成龙的父母所期待的。但不同的才艺有不同的教育“关键期”,提前了,可能拔苗助长;错后了,可能耽误孩子。

大多数宝宝到三岁后,随智力的增长,能够听懂些道理,以前的反抗行为开始慢慢改善,情绪发展开始进入新阶段,对父母的感情不只是友善,还融入了真挚的热爱之情。不过这时他有了最初的独立性萌芽,心中想到的就要用行动表现,因此在崇拜你的同时,也不会绝对服从或顺从你。总体来说,这个年龄段的宝宝容易诱导,能听进道理。

  孩子不同于大人,不能用成年人的标准去要求孩子,应该根据孩子的心理特点加以引导。家长的支持、鼓励和帮助不仅要表现在当孩子出现厌倦情绪时,更要贯彻在平常的学习中,多陪伴、多交流,及时了解孩子的心态变化,增强孩子战胜困难的勇气和信心。

受访家长:李丽娟

编者的话:踢毽子、丢手绢、玩过家家是很多人回首孩提时代的温暖记忆。

方法不当。特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。但是,孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。因此,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一部分家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”

金沙国际网址 1  舞台上表演确实能够教会孩子如何在公众面前更自信,但家长要把握好才艺竞赛的“度”,才会有利于孩子的成长。李丹 摄

女儿:6岁

因此,有时候学习才艺也会成为把孩子引向痛苦深渊的悲剧之源。

一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办,不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数,报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此,若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,这不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

  孩子厌倦了怎么办?

“小孩早期

童年,是一个美丽的名词,也是人一生中最美好、快乐的时光。

儿童才艺培养,家长不可以急于求成,要根据孩子的性格等方面来决定哦。

  李灵提醒说:“家长千万不要动不动就拿自己的孩子跟别的孩子比较,说什么别的孩子小小年纪就那么优秀,你怎么就比别人差那么多。这种比较,会打击孩子的自信心,还可能会误导孩子,学习这些特长不是为了自我实现,而是为了虚荣心,如果虚荣心得不到满足,就会失去学习的兴趣。”

女儿:8岁

●游泳 各年龄阶段都合适。

儿童才艺培养的时间

  上周六(29日),记者来到奥林匹克广场附近的一所艺术学校,十几名家长正在外面等着孩子下课。交谈中,记者了解到,正在上课的这个舞蹈班上多是小学二三年级的学生,他们基本都在课外同时学着好几门特长。一名姓徐的孩子妈妈说,她的孩子同时在学着舞蹈、模特、钢琴、围棋、画画、主持人、唱歌,周末的时候基本都在赶场,有些课因为周末安排不下,就安排在平时放学以后。“孩子都愿意上吗?”“有的愿意上,但钢琴和画画、围棋她就不愿意上,可别的孩子都在学,她不学的话不就落后了吗?小学这几年坚持坚持,到初中学业压力重了再看情况减少一点。”问及学这些特长每年得花多少钱,徐女士没有具体透露,只是说花费不少,暑假的时候孩子到香港参加舞蹈比赛,她陪着一起去,这一趟就花了1万多元。“幼儿园的时候也只是想着让她都先学着,看爱好再加以筛选,可是现在觉得放弃哪一样都可惜。孩子经常参加一些演出和比赛,看见孩子在舞台上熠熠发光,觉得这些付出都值得,再说了,现在打好基础,以后万一文化成绩不行,还可以考艺术院校,孩子未来不是多条路嘛。”

“只要我们愿意教,教得好,孩子就能吸收。”而女儿过目不忘的本事让她很是惊讶,也非常开心。

诚然,学习才艺可以激发孩子潜能,点燃他们的智慧之火,吕思清、郎朗的年少成名更是让父母们看到了梦想变成现实的希望。

每位家长[微博]都希望自己的孩子可以多才多艺,培养学龄前儿童的才艺是要根据不同年龄而有不同的侧重点的哦,不可一概而论。下面小编就来告诉你儿童才艺培养的最佳时间以及才艺培养的常见误区,一起来看看吧。

  孩子的才艺如何选择?

“多带小孩去参加兴趣成果展,这何尝不是一种培养小孩兴趣的好办法。”秦老师认为,小孩在8-10岁左右有随群的心理,看到别人表现的好,自己也会有想学的冲动,多带他们去小孩歌舞大赛和兴趣成果展,对他们来说是种无形的刺激。

●绘画 2岁半到3岁时开始对颜色、形象感兴趣,可以开始涂鸦练习。

  才艺与学业如何兼顾?

在李月华老师看来,教师才能多,自然会受到学校的欢迎、学生的喜爱;公司员工才艺多,也自然会受到老板的青睐;同样,这一社会现象也延伸到当今的小孩,小孩成绩好、才艺多,也会受到老师的赞扬、同学的羡慕。

而越来越多的父母却以“不要让孩子输在起跑线上”的名义,牺牲了孩子童年的快乐。据调查,2005年暑假全国城市中有48.6%的中小学生参加了各种培训班,其中大部分是学习才艺的特长班。并且很多孩子参加特长班仅仅是为了满足父母的愿望;事实上有99%的孩子并不是很适合专业化训练和学习的。

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■徐旭珊 罗丹丹

●舞蹈 2岁半到3岁就能踩出步伐,技巧指导从肌肉尚柔软的6—7岁开始较好。

  学习才艺、参加比赛、演出需要耗费一定的时间和精力,对于才艺与学业如何兼顾的问题,李灵说,最重要一点是:不要让孩子感到厌倦、感到疲惫。只要合理安排时间加上量力而行,可以做到两不误,而且都能收到很好的效果。如果觉得时间安排不过来,就应以学校教育为重,选择太多的才艺培养,反而会对孩子造成负担。因为对更多的孩子来说,才艺只是作为生活享受的手段和文化素养的表现。特长教育也只是学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免出现喧宾夺主的不良后果。( 郭思阳 谢小芳)

成功与否要看综合指标

每个孩子都有其自身的潜能特点和独特的兴趣愿望。哈佛大学研究结果表明,每个孩子至少有8个潜能,而每个人的潜能组合结构都是不同的。如果强迫他们去学习一些潜能并不突出的才艺,容易使他们产生厌烦、畏惧心理,以及一种刻骨铭心的失败体验。一些责备和批评的声音会一直萦绕在他们耳边,伴随他们的整个成长岁月。孩子是在体验中长大的,而童年的阴影往往会笼罩人的一生。

  家长们在为孩子选择学习什么才艺时会受各种因素的影响,像学习的地点、其他家长的意见等。但却往往容易忽视学习主体也就是孩子的客观条件和主观愿望。理由是,孩子那么小,不懂。李灵说,在选择兴趣或特长培训班时,应该更多的尊重孩子的想法和意愿,因为只有在快乐的自主学习中,才能有较高的学习效率,也才会收到好的效果。“俗话说,强扭的瓜不甜。若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。家长可以领着孩子多走走看看,让他了解学习的内容,让他参与到选择的过程中,给他们选择的权利。另外,李灵说,一些家长盲目认为多学总比少学好,希望孩子琴棋书画什么都会,这样综合素质就能提高。殊不知,贪多嚼不烂,孩子的精力有限,面面俱到必然会导致每项都所学不精,特长才艺的学习需要量力而行。

任职学校:中山华师附中

为此,教育专家、中国关心下一代工作委员会、儿童发展研究中心科研部负责人林格提出,家长们在培养孩子的才艺时,应该像农民不误农时进行播种一样,充分利用教育的最佳时期,从而收到事半功倍的效果。

受访家长:李启民

最后,由衷希望那些依然趋之若鹜送孩子学习才艺的父母们能够醒悟:儿童教育最重要的使命是发现儿童的优点和解放儿童,称职的父母要做童年的捍卫者。

对于“不能让孩子输在起跑线上”的观点,也有不少家长持反对态度,他们普遍认为,爱玩是孩子的天性,参加兴趣班或早教班应该尊重孩子自己的意愿,正所谓兴趣是最好的老师,从小培养琴、棋、书、画方面的兴趣,虽然可以陶冶孩子的情操,但家长不应强迫孩子上奥数、乐器等可能加分的兴趣班,这样可能适得其反,使孩子产生厌学情绪。

孩子学才艺的最佳年龄

站在家长的角度去想,李老师认为,家长为子女选择好的学校,报读一些培训班,其实也是情有可原的。作为家长,她也希望给女儿选择好的教育机构。毕竟一个好学校往往包含了更强的师资力量,更好的教学设施、教学环境与学习氛围,而这些对一个小孩的成长的影响非常重要。

●小提琴对于手及指头尚小、力量不够的3—4岁幼儿来说,过于勉强,5—6岁练习较适当。

“我对她的学习方面要求比较严格。”李老师说,既然在学校了就要专心地去学习,不要求成绩在学校冒尖,但必须比较优秀。

“不要让孩子输在起跑线上”这句口号,被广泛误导成竞争越早越好,导致父母在培养孩子时产生了较强的功利心理。这完全背离了儿童的身心特点和教育规律。父母对孩子的期望要符合孩子的实际情况,不宜对他们提过高的要求,不应对其过分栽培,一味追求十全十美。

“玩”是儿童的天性。早期教育要遵循孩子成长规律。

都说学乐器能培养孩子的乐感,增进大脑发育。很多家长也认为学习音乐应该从娃娃抓起,学乐器的年龄也是越小越好,于是不少孩子在两三岁时就被送去学习了。

孙迎春认为,每个年龄段都有每个年龄段该做的事,对于幼儿来说,他们的童年就应该在玩的过程中去培养感觉、知觉和动作,而不应该过早地去接触抽象的事物,只有让孩子在一个未知的空间里去充分地感受最真实的世界,当感性认识积淀到一定程度,再让孩子开始接受抽象事物,这才是一个科学的循序渐进的过程。家长不应该觉得只有学到了知识,才叫进步。其实,每一个游戏、活动对于他们能力的培养、性格的养成都具有重要的意义。

林格说,在儿童的成长过程中,智能发育也存在一定的关键期。根据儿童身体发育的特点,再结合关键期的划分,可供参考学习才艺的最佳年龄为:

顺其自然发展

林格还说,抓住关键期固然重要,但家长也不必过于迷信“关键期”,要尊重孩子的实际情况,循序渐进,按照孩子的个性、心理特征来确定合适的发展目标。

我不主张让孩子接受提前教育,我向来认为应该顺其自然,不要拔苗助长。不过,我主张自己的小孩尽量要和比她大一点的小伙伴一起玩,这样能促进她的心智发育,增长见识。体型训练或是舞蹈培训更多是培养一种兴趣或是气质,当不得真。所谓奥数之类的学习就是把三年级的东西提前教给二年级的学生,人为地制造难度,有时候打击孩子的积极性。面对这些做法,最重要的是家长的心态,首先我们全家都认定我家的女儿不是天才,学一点课外的东西,就是培养一点兴趣,万一能培养出一点特长来那就是万幸了,很多时候就是告诉她想学成一点东西都是勤学苦练的结果,更重要的是培养她的心智。

●钢琴 最好让3—5岁的孩子先听好的音乐,学会欣赏,4—5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导。

任职学校:广东博文学校

●体操 越早开始越有完成高度技巧的可能性,一般来说,3岁开始较为适当。

“当小孩在上四五年级时,家长就可以开始给孩子一些兴趣上的辅导与培养了。”秦老师告诉记者,因为孩子在四五年级时,才开始慢慢懂得哪个对自己有利,这时从他的兴趣出发,选择性的做一些兴趣培训,对孩子将会有意想不到的效果。

●围棋、象棋开始适龄期是3—4岁,如果想要充分了解,从小学三年级开始学较好。

“早期(0到6岁)对孩子的教育,对她以后的成长会有深层的影响。”作为一个八岁孩子的母亲,李丽娟对“不能输在起跑线上”持肯定的态度。在她看来,尝试让孩子接受不同的事物,对以后激发孩子的兴趣很重要。

乐器,5岁后再学

李老师认为,在有条件的情况下,适当给孩子选择一些兴趣才艺培训是有必要的。“如今被社会现象所迫,只有让孩子多学些才艺,才可能会为他(她)的将来埋下好的基础。”李老师告诉记者,“当然,这也要以学生个人意愿为前提。”

及早发现、培养孩子的特长,是众多望子成龙的父母所期待的。但不同的才艺有不同的教育“关键期”,提前了,可能拔苗助长;错后了,可能耽误孩子。

随着独生子女家庭增多,经济条件改善,家长们越来越关注孩子的教育问题。在一些家长和老师看来,“不能让孩子输在起跑线上”有一定的道理,在条件允许的条件下,尽量为孩子提供更多学习资源、提供更好的学习环境,能更好地促进孩子的成长。

●书法 以小学三年级开始为佳。幼儿园和小学一二年级的学生理解力较弱,但若有兴趣,又能持续学习,也可学习。

受访家长:萧丽媚

及早发现、培养孩子的特长,是众多望子成龙的父母所期待的。但不同的才艺有不同的教育“关键期”,提前了,可能拔苗助长;错后了,可能耽误孩子。

李丽娟告诉记者,在孩子参加兴趣班的问题上,她和孩子的外公有很大的分歧。孩子的外公觉得孩子天真烂漫,明白不了那么多。但在李丽娟看来,女儿有学习天赋,问题在于怎么去教。

送孩子学习才艺还得根据他们的潜能特点和兴趣爱好来选择

儿子:9岁

●乒乓球 3岁就能打乒乓球。如果孩子有兴趣,随时都可以开始学。

“好学校对孩子成长非常重要”

而曾几何时,孩子们的游戏已被各种各样的才艺培训所代替,他们小小的身躯背负着太多长辈沉沉的希望。但是,一些过早学习乐器、舞蹈却适得其反的例子也让我们痛心疾首。了解儿童生理特点,恢复孩子纯真本性,是众多专家对父母的呼吁。

正方 不让孩子输在起跑线上

●英语1—2岁开始亲近英语,3岁以后跟着老师正规学习比较好。

在市内某幼儿园工作的陈老师告诉记者,在她所教的学生当中,参加兴趣班与不参加兴趣班所学到的东西,相差并不是很大。她认为,幼儿教育不适合用“填鸭”的方式,让孩子忙于参加各类兴趣班学习,搞得家长负担重,幼儿的负担也重,对小孩的发展并没有好处。

反方 过早学习等于揠苗助长

当然,秦老师也提醒,不能因为要让孩子赢在起跑线上,就强迫孩子学一些自己并不喜欢的东西,而是应该引导他们去学习自己喜欢的东西。

受访老师:李月华

儿子:5岁

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因此,家长应该重视家庭环境对孩子的影响以及孩子的全面发展,尤其是对孩子早期教育的心态不能带有功利色彩,“揠苗助长”式的过度早教只会对孩子产生反作用。

■邓泳秋

每个年龄段都有每个年龄段该做的事,我非常不赞同孩子幼小时期就学习,这样会给孩子造成不好的学习习惯。我个人认为,幼儿期的孩子知道他该知道的就够了,孩子的学习和成长是顺其自然的。我们应该顺应儿童的自然发展,尊重儿童的成长规律。因为儿童就应该有儿童的样子,“玩”是儿童的天性,我们不应企图将儿童当作成人来看待,让他们过早承受各种压力。儿子在幼儿园的时候,我们只帮他报名参加了乒乓球班,一方面让他活跃一点,另一方面也想让他锻炼锻炼身体,让孩子顺其自然发展,不然会抹杀孩子的天性。

作为一名老师,同时也是一名家长,李老师坦言,尽管她一向尊重女儿的意愿,在报读培训班方面会由女儿自己决定,但心里却希望女儿多学一点技能。

受访家长:邓锦伦

不能抹杀孩子的天性

针对“起跑线”的问题,秦雪燕老师分析了自己的观点:有条件应该给孩子创造好的学习和生活环境,也可以适当报读一些兴趣班。当然,不必让孩子“起跑”得太早,家长应该摒弃注重小孩学前教育的观点,太过注重学前教育只会适得其反。

要遵循孩子的成长规律

受访专家:孙迎春

一个人的成功看的是综合指标,包括做人、做事、财富、学识、幸福感等。不是拿到博士学位就是成功,也不是成了明星大腕、富翁就是成功。“我们的教育已经输在起跑线上了,当每个孩子的业余时间都被培训和学习占用,他们的天性就已被压榨殆尽,我们泱泱大国,没有一个诺贝尔奖获得者,是需要我们反思的。要知道大发明家爱迪生小时候可是个不招老师待见的差学生。

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