好未来社会责任报告,创新驱动教育进入3

2019-11-29 15:35栏目:国内学校
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                好未来致力于为每个孩子提供优质教育。好未来供图

2014年1月8日,好未来教育2013企业社会责任报告发布会在北京召开。作为行业首家设立公益基金的教育机构,好未来始终将“成为受尊敬的教育机构”作为企业使命。该报告从教育创新、心系学生、赢信员工、回馈社会四个维度,回顾了好未来创业以来尤其是2013年致力于为每个孩子提供优质教育的努力,并在此基础上制定好未来2014社会责任发展目标。

12月6日,2012中国教育盛典在京举行。本届教育盛典以“education3.0——移动互联时代的中国教育”为主题,关注移动互联网对教育的改变,通过巅峰对话和专家演讲的形式,对“移动互联网能否颠覆传统教育方式”的话题展开讨论,探讨中国教育未来发展之路。作为传统项目,2012教育盛典对教育行业有杰出贡献的机构与人物给予了表彰,学而思[微博]教育及旗下品牌获得“最具综合实力教育集团”等五项大奖。

10月16日,刚刚更名的好未来教育(原学而思[微博]教育)迎来一桩大事——“北京好未来公益基金”经北京民政局审批,正式注册成立。据悉,这也是教育培训行业设立的首个公益基金会。

  1月8日,好未来教育2013企业社会责任报告正式发布。该报告从教育创新、心系学生、赢信员工、回馈社会四个维度,回顾了好未来创业以来尤其是2013年致力于为每个孩子提供优质教育的努力,并在此基础上制定好未来2014社会责任发展目标。

好未来 (NYSE:XRS)是一家中国领先的教育科技企业,以科技驱动、人才亲密、品质领先为发展的核心目标。自创立以来,一直致力于促进科技互联网与教育融合,为孩子创造更美好的学习体验。10余年来,好未来专注在中小学及幼儿教育领域,旗下拥有七个子品牌:学而思[微博]理科、乐加乐[微博]英语、东学堂语文、智康1对1[微博]、摩比[微博]思维馆、学而思网校和e度教育网。每年,在全国15个城市,有80余万学员走进好未来的课堂,另有75万学员通过网校获取优质的教育资源。E度教育网是国内覆盖面广、可信度高的教育互联网信息平台,月度活跃用户达2800万人。

在本届盛典上,学而思集团荣膺“2012最具综合实力教育集团”,旗下中小学针对性辅导品牌——智康1对1被评为“2012最具口碑影响力课外教育机构”,儿童教育品牌——摩比思维馆被评为“2012最具品牌影响力儿童教育机构”,中小学远程教育平台——学而思网校被评为“2012最受社会认可网络教育机构”,中小学英语辅导品牌——乐加乐英语被评为“2012最具品牌影响力外语教育机构”。

好未来教育副总裁、好未来公益基金会理事长樊保国介绍说,“好未来公益基金会希望通过公益项目的实施,将先进的教学理念、丰富的教育资源分享给更多有需要的人,促进教育资源公平化。同时,好未来公益基金会还将主动与社会各方展开合作,积极探索互联网教育、科技创新相关的项目,共同促进教育的公平、教育创新和学习方式的变革。”

  当天,来自教育、公益、媒体等各方人士聚集一堂,围绕“最好的教育”这一主题展开研讨,呼吁更多人关注教育,为孩子创造美好未来。

教学质量和课堂效果与师资、教研和课堂制度息息相关。好未来不断吸收优秀人才加入,在整个教师团队中,400人毕业于清华[微博]北大等知名学府,近45%毕业于985、211重点院校,好未来有专门的师资培训学院,系统研究和培养优秀教师体系。在创办之初,好未来便成立了教研中心,目前拥有逾300人的研发团队,还与国内外知名专家学者机构广泛合作,构建起适合不同层次、不同阶段学生的课程体系,其中包括十二级课程体系、品格教育课程等,实现了教研与教材的标准化,让教学效果得到有效保证。此外,好未来的课堂规模一直维持在15-20人,老师与学生之间有频密的互动,老学员续保率高达百分之八九十。好未来还率先设立“家长[微博]旁听”机制和随时退费制度,家长可以随时进入课堂,观看教学过程,充分保证了学生和家长的利益。

据了解,学而思集团及旗下各品牌之所以能够广受认可,与其创办之初就坚持的创新模式、技术和理念是分不开的。学而思创始人之一、学而思培优总裁白云峰出席媒体活动时曾表示:“荣誉代表了客户及社会各界对我们的信任,同时也意味着责任。作为一个以创新立足的教育机构,今后,除了继续加强师资与教研、确保教学品质之外,我们更需要做的是,为推动行业的可持续发展以及教育公平化付出更多努力!”

好未来公益基金会现有三大项目:“同一课堂”、“万门大学”和“教育研究院”。其中,“同一课堂”将整合好未来在中小学[微博]教育领域的师资、教研、课件等资源,长期、深入地对贫困地区、贫困学校进行教育支持与帮扶。目前“同一课堂”共计服务近百所学校,受益人群上万人。“万门大学”是由好未来公益基金会资助的公益项目,分学科提供可供自学的培养计划及教材,有高中基础即可无门槛自学,通过促进优质高等教育资源流动,帮助更多公众和学生接受免费的高等教育。“教育研究院”将联合国内外学术机构、研究机构、调研机构、企业及社会团体,针对教育热点话题、教育现状及发展趋势等展开一系列研究,推出教育研究报告,组织学术研讨活动,进而推动教育行业的健康发展。

  京华时报记者张灵

好未来被视为教育行业的创新典范,不断引领行业的变革。在理念上,历经无数次讨论,始终没有停止对教育理念的探索,从“成就学生梦想”,到“让学习的过程更简单、更轻松、更快乐”,到提出了全新教育理念——“激发兴趣、培优习惯、塑造品格”。在行动上,旗下品牌学而思培优研发了ICS智能教学系统,学而思网校录制了近15万节在线课程,智康1对1开发了6T教学互动平台、学商测评体系,摩比思维馆独创了“i摩比”学习系统,率先使用了ipad教学,并上线了《摩比益智动画》、思维趣体、游戏等多款深受家长和孩子喜欢的APP应用,创作了32集励志动画片《摩比传说》…

创新模式保证教学品质

作为中小学课外教育的引领者,好未来自成立以来,一直以成为受尊敬的教育机构为企业愿景,坚持“做好教育就是最大的公益”。据了解,好未来及旗下子品牌创立来曾开展了多项公益类项目:他们曾在甘肃、湖北、四川捐建4所希望小学;在北京、天津建立教育发展专项基金;汶川、玉树、雅安震后为援建教育第一时间对外捐款;专设课堂为在京避难的玉树则热福利院16名孤儿提供两年的教学辅导;组织教师志愿者赴青、藏、黔、新、滇五地13所贫困学校开展支教;组织教职员工定期在城市周边近20所打工子弟学校开展教学支持、教师培训、学生交流等活动;今年好未来组织开展了四期雅安地区教师培训,共计培训200位雅安中小学教师、校长;2012年9月,好未来正式成立了社会责任部。2013年4月,好未来推出了“公益日”,好未来每名员工每年可享受一天公益带薪假。今年8月,在好未来迎来十周年生日之际,全体员工走进打工子弟学校、贫困学校支教,或是参加社区志愿服务,通过全员志愿行动的方式共庆好未来生日。

  □报告发布

好未来的发展得益于他们对于人才的重视。他们将人才亲密列入企业的愿景中,不断吸引优秀人才进入教育行业,营造平等、尊重、反思、开放、分享的工作环境,让员工快乐工作、持续成长。他们致力于培养认同企业文化、具备优秀专业技能和卓越团队领导能力的复合型人才,企业注重培训和员工间的交流分享,每年开办70次业务培训班、40次领导力论坛、以及成立了316个包括游泳、篮球、羽毛球、台球、足球等俱乐部在内的员工文体组织,报告期内,好未来共开展了58次各类文体活动。目前,正有越来越多具有教育梦想的人进入了教育行业,。

2000年初的课外教育机构,很多都在复制新东方的英语培训、大班教学等模式与机制。而学而思的创始人认为“中国并不需要第二个新东方”,所以从创办的第一天起就确立了自己的差异化定位——做中小学理科培优。为了提高辅导效果,学而思开创了教辅机构小班授课模式,并把小班授课做成了规模;完全开放课堂,把家长[微博]请进教室旁听,以随时了解老师的授课效果和孩子的课堂表现;家长对教学效果不满意可以随时退费,推动了行业的透明化。

多年来,好未来一直积极投身社会公益慈善事业。此次好未来公益基金的成立,将成为好未来实践公益梦想的有力助推器。目前,好未来公益基金会在全球范围内广泛招募志愿者,也开始了基金会关注领域项目的合作。

  持续创新引领变革

好未来的公益之路始于2008年。汶川地震发生后,全国上下都在积极为灾区捐款捐物,作为教育起家的好未来教育(原“学而思”)也积极行动起来,捐款100万,并在汶川灾区援建两所希望小学。同年,又在湖北、甘肃两地各捐建一所希望小学。与大多数企业做公益一样,在最初选择公益方式时,捐钱和援建学校成为好未来实施公益的主要途径。但随后他们慢慢在实践中发现,由于国家对教育投入的逐年增大,贫困落后地区其实并不缺希望小学,学校的硬件设施也并非想象中那么差,简单的援建和经费上的支持只能改变教育外观。作为教育工作者,好未来的决策者们更希望给贫困地区的孩子带去知识和技能,传递希望和梦想,帮助他们拥有改变命运的力量。

师资水平是教育机构的核心竞争力。学而思聘请北大、清华[微博]等重点大学毕业的优秀学生授课,改变了行业的人才结构,推动了教育人才精英化的进程。并且,学而思教师招聘的初试录用率低于10%,初试通过后还需接受一系列培训、试讲、考核,最终录取率仅为3%。教师在工作中有严格的绩效考核,实行末位淘汰制。

  从2003年创立至今,好未来教育用短短十年的时间走完了创业、引入投资、海外上市、多品牌发展等一系列重要战略布局,尽管已跃升为中国最大的中小学课外辅导业品牌,但对于教育事业的执着坚守让其不改初心。

2012年9月,好未来成立了社会责任部,正式将公益列入企业事业发展的重要组成。2013年4月,好未来推出了“公益日”,好未来每名员工每年可享受一天公益带薪假。2013年8月,在好未来迎来十周年生日之际,全体员工走进打工子弟学校、贫困学校支教,或是参加社区志愿服务,通过全员志愿行动的方式共庆好未来生日。2013年10月16日, “北京好未来公益基金”经北京民政局审批,正式注册成立。这也是教育培训行业设立的首个公益基金会,该基金的设立,预示着好未来教育在投身公益事业上迈出了实质性一步。

一切的创新与努力都只为保证学而思的教学品质。9年来,学而思在学生和家长中积累了良好口碑。依靠口碑相传,学而思不仅收获了年培训50万人次的生源规模,并且,成为首家在美上市的中小学课外辅导机构,股价的稳定增长也意味着资本市场对学而思的认可。

  2013 年,在好未来迎来成立十周年之际,将公司定位调整为“教育科技企业”,以科技驱动、人才亲密、品质领先为发展的核心目标。创立以来,好未来一直致力于促进 科技互联网与教育融合,为孩子创造更美好的学习体验。10余年来,好未来专注在中小学及幼儿教育领域,旗下拥有七个子品牌:学而思[微博]理科、乐加乐[微博]英语、东学 堂语文、智康1对1[微博]、摩比[微博]思维馆、学而思网校和e度教育网。每年,在全国15个城市,有80余万学员走进好未来的课堂,另有75万学员通过网校获取优质的 教育资源。e度教育网是国内覆盖面广、可信度高的教育互联网信息平台,月度活跃用户达2800万人。

教研成果与IT技术结合

  好未来被视为教育行业的创新典 范,不断引领行业的变革。在理念上,历经无数次讨论,始终没有停止对教育理念的探索,从“成就学生梦想”,到“激发兴趣、培优习惯、塑造品格”。在行动 上,旗下品牌学而思培优研发了ICS智能教学系统,学而思网校升级2.0版,学生可建立自己的学习社区,智康1对1开发了学商测评体系,摩比思维馆独创了 “i摩比”学习系统,并上线了《摩比益智动画》、思维趣题、游戏等多款深受家长[微博]和孩子喜欢的APP应用,创作了32集励志动画片《摩比传说》。特别是 2013年末学而思培优推出的ICS3.0,成为首家将PAD运用到课堂的教育机构,打破了传统教学“老师讲学生听”的单向传播模式,课堂上更能随时动手 操作,让学生成为课堂的主人。

教育机构的另一个核心当数教研。学而思自创办之日起就有自己的教研中心,目前拥有逾200人的研发团队,由清华、北大等重点院校毕业的优秀学子组成。学而思在业内最早实现了教研与教材的标准化,让课程质量得到有效控制与保证。

  品质为尊教学为重

然而要想教学效果好,不仅要有专业的老师与教材,还要有生动的素材与授课方式,让学生易于接受。为此,2010年,学而思把教研成果和IT技术结合,投资数千万元开发出了ICS智能教学系统,成为国内中小学教育领域一次重要的技术革命。为使教学体系连贯统一,学而思还投资数百万开发了大型动画片《摩比传说》。2011年,学而思推出了全新升级的ICS2.0,统一使用互动式白板教学,老师们利用视频、音频、flash动画、教学软件等先进手段,把课堂做成了互动班,学生通过笔触白板就能参与教学互动,自己动手,从生活中学习,从实际操作中领悟,“用胡萝卜来学习圆柱体”。学习从此变得更生动有趣,更易于理解。目前这一技术成果已被全面应用在学而思培优和摩比思维馆的课堂上。

  教学质量是教育机构赖以生存的基础。成立十年间,好未来始终将教学质量和课堂效果与师资、教研和课堂制度建设放在重中之重,从人才选拔到课程讲义的制定都执行着一套十分严苛的标准。

互联网正在改变教育

  在好未来的整个教师团队中,400人毕业于清华[金沙国际网址,微博]、北大,为了寻找到最优秀的师资,每年好未来都要深入北大、清华等多所重点高校中海选人才。此外,好未来还建设了专门的师资培训学院,系统研究和培养优秀教师体系,历经层层选拔和严格的培训过程,最终录取率不足4%。

学而思创始人张邦鑫认为:当前以学校为核心的教育模式对应的是工业化大生产时期培养人才的需要,培养人才就像给智能手机刷操作系统。而未来人们对教育会有更个性化的需求,互联网创造了满足这种需求的可能性。比如可汗学院、在线公开课这样的模式,正在改变教育,学生可以坐在家里面学自己想学的东西,知识在人们之间的传播更高效、成本更低。未来的教育就是要发现每个人的独特优势,老师通过“规划、设计、引导”,让每个人都成为其擅长领域的博士。

  好 未来十分注重教研,在创办之初便成立了教研中心,目前拥有逾300人的研发团队,并与国内外知名专家学者机构广泛合作,构建起适合不同层次、不同阶段学生 的课程体系,其中包括十二级课程体系、品格教育课程等,实现了教研与教材的标准化,让教学效果得到有效保证。一套课程讲义的诞生至少要经过15位教研员的 磨合、数万套试题的积累、多次试讲挑错直到实现“零失误”后,才能与学生见面。

学而思自创办之初,就以互联网为依托,这种互联网基因也一直推动其将互联网技术不断应用到教育中来。学而思建立起中小学网络远程教育平台——学而思网校,率先研发出先进的高清视频录制技术,将传统教育与互联网手段结合,让更多孩子能够共享优质的师资与课程。

  为保证最佳的教学效果,好未来的课堂规模一直维持在15-20人,老师与学生之间有频密的互动,老学员续保率高达百分之八九十。同时,率先设立“家长旁听”机制和随时退费制度,充分保证了学生和家长的利益。

优质教育资源的分享当然不能止步于视频课程,家长、学生、教育工作者之间的分享和交流也极为重要。学而思旗下的e度教育网就是为0-18岁学生及其家长提供的一个信息交流、学习探讨和资源分享的平台。目前,e度教育网已经发展成为拥有幼教网、奥数网、作文网、中考[微博]网等多个专业媒体组成的网站群,覆盖全国30个城市,整体站群月均访问人数达3000万。2012年,学而思第一个实名制网络社区“雪地网”上线。未来e度教育网还会持续推出新产品与应用,发挥互联网和社区的力量,推动教育改变。目前e度正在逐步开放,服务整个教育行业。

  关注公益坚守责任

教育理念亟待创新

  “成 为受尊敬的教育机构”是好未来的企业使命。在好未来看来,用科技驱动教育,不断将科技与教育相结合,推动行业创新,引领行业发展,以获得同行尊敬;不断吸 引优秀人才进入教育行业,营造平等、尊重、反思、开放、分享的工作环境,让员工快乐工作、持续成长,以获得员工尊敬;提供高品质的产品和服务,为客户创造 价值,为股东带来长期回报,以获得顾客尊敬,三者同样重要。

学而思发现,教育机构不仅应该在教师“教好”的问题上下功夫,更要以学生为主体,关注学生“学好”的问题,帮助学生学会学习和思考。2011年以来,创始人张邦鑫老师带领教研团队历经半年多的论证,研发出全新教育理念——“激发兴趣,培养习惯,塑造品格”。“激发兴趣”是指保护孩子的兴趣,树立孩子的自信心,帮孩子实现成就感,树立榜样的力量;“培养习惯”指的是培养学生与学习动力、环境及能力相关的习惯。而“塑造品格”指的是改变孩子的思维模式,培养孩子好的品质与品格。目前,这一理念正在逐步落地到学而思的教学研发、师资选聘、教师培训、日常服务等实际工作中。

  从2008年汶川地震起,好未来正式涉足公益领域,在四川、甘肃、湖北 共捐建了四所希望小学。此后,好未来又陆续通过捐款、援建学校、培训教师等方式开展公益。随着公益之路逐步深入,好未来发现,简单的援建和经费上的支持只 能改变教育外观,只有为贫困地区的孩子带去知识和技能,才能帮助他们拥有改变命运的力量。

在此基础上,2012年,学而思制定了“三步走”的企业发展战略:

  2012年9月,好未来成立了社会责任 部,正式将公益列入企业事业发展的重要组成。2013年4月,好未来推出了“公益日”,好未来每名员工每年可享受一天公益带薪假。8月,在好未来迎来十周 年之际,全体员工走进打工子弟学校或社区福利院提供志愿服务。去年10月8日,“北京好未来公益基金会”经北京民政局审批,正式注册成立,成为教育培训行 业设立的首个公益基金会,陆续开展“同一课堂”、“教育研究院”、“远程支教”、“公益创投”等多个公益项目。

第一步,努力成为一个高品质的教育机构,在教育和商业间实现平衡。作为教育机构,学而思以“给孩子受益一生的教育”为使命,而作为一家上市公司,又必须对股东负责,因此,第一步学而思将努力实现商业和教育间实现平衡,无论行业环境如何变化,学而思始终会将教学质量放在首位。

  “不论偏远地区还是 城市,为每个孩子提供优质教育,是好未来履行最大的社会责任,实现教育资源的共享与推动教育公平发展,是好未来努力的方向。”这是写在《好未来2013企 业社会责任报告》里的一段话。如今,创新已成为好未来不断前行的动力,而公益则是好未来完善自我的一条途径,二者结合,好未来的教育之路越走越远。

第二步,加强注重学生品格的培养,在能力培养和帮学生获得高分之间实现平衡。对于教育机构来说,老师教得好,学生并不一定能学得好,如何真正帮助学生找到学习方法、学会思考,才能解开孩子学习不好的症结。并且,学而思认为,并不是每个孩子都一定要上辅导班,关键是辅导班能否给孩子带来价值。学而思要做受尊敬的教育机构,不仅要传播知识,更重要的是激发孩子的学习兴趣,培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式,为孩子的未来铸就坚实基础,让孩子受益一生。

  □专家点评

第三步,在做教育培训的同时为社会教育公平化尽一份力,在培优和将优质资源普及之间实现平衡。学而思认为,教育是具有公益属性的事业,对于教育机构来说,其最大的公益就是做好教育。当今社会经济发展的不平衡导致了教育资源的不平衡,学而思不仅以自身良好的师资与教研,为社会培养出更多优秀的学生,并且通过网校、在线社区这样的形式,让更广大地区的孩子能够共享优质的教育资源,从而尽自己的力量推动社会教育的公平化。

  首份报告成为行业示范

  据 悉,这是好未来成立十年来首次发布企业责任报告。发布会上,清华大学[微博]公共管理学院创新与社会责任研究中心主任邓国胜对这份报告表示极大的关注,他认为,在 教育培训行业发布企业社会责任报告的并不多见。好未来教育为行业做出了很好的示范,表现出一个企业对社会责任的重视,更体现出一种对消费者、员工负责的姿 态。

  邓国胜认为,报告中所传达出的“创新”让他印象深刻。中国想要成为一个创新型国家,教育创新是关键。“我们能不能赢得未来,能 不能实现我们的梦想,最重要的就取决于我们有一批好未来这样的企业能够勇于去承担社会的责任,能够统领教育的变革,教育的创新。希望有更多企业能够履行社 会责任,让孩子们能享受更好的教育。”

  □现场研讨

  教育公益引发关注

  好未来社会责任报 告的发布也吸引了一批同样从事教育公益人士的关注。在发布会当天,立人图书馆创始人李英强、“多背一公斤”创始人安猪、北京新学校研究院副院长韩杰梅、北 京明圆打工子弟学校校长张歌真等亲临现场,共同见证好未来社会公益足迹的同时,也围绕“如何做最好的教育”这一主题展开研讨。

  对最 好的教育,每个人都有不同的定义。论坛中,学而思培优教师童哲分享了自己创立“万门大学”的故事,从偶然一次录制国外高校授课视频在网上引发关注,到联合 志愿者创建平台分享高校课程,童哲用自己的亲身实践为教育公益探寻到一种可能。对于未来教育,童哲有一个梦想,就是通过信息化技术,打破学校的边界,让每 个人都能找到合适的教育。

  明圆学校张歌真校长的教育理想颇有些悲壮色彩。作为北京最早的打工子弟学校创始人,张歌真从事流动儿童教 育18年,接纳了4万多打工子弟,为他们实现“同在一片蓝天下”共同学习的梦想。张校长坦言,从事打工子弟教育多年,最大的心愿就是希望政府加大对流动儿 童教育的投入,让某一天打工子弟学校真正从北京消失,孩子们都能学有所得。

  作为从事教育研究的专家,北京新学校研究院副院长韩杰梅 对教育的思考更为深入,她认为,教育应回归本质,从孩子发展的角度来看教育,站在对民族、对未来负责任的角度来评价教育。把每一个孩子放在教育中,把他们 都当成一个独立个体的人,关注他们的成长,同时用专业化、信息化等手段将对教育的顶层设计落实到具体的行动中。

  立人图书馆创始人李 英强和“多背一公斤”创始人安猪是两位公益项目的负责人,长期从事公益事业,让他们对教育的思考显得更接“地气”,他们从教育入手,通过切实的行动探索教 育改变命运的可能。如李英强的立人图书馆在乡村提出了一个“基于阅读的自主教育和开放教育”计划,以阅读为基础,激发学生主动寻找阅读材料兴趣,从而引导 他们学会自主学习。而安猪从发动背包客“多背一公斤”为乡村带去书籍、文具等,到现在进一步拓展公益形式,开发不同主题的教学“盒子”,把它们带到乡村, 由乡村教师带入课堂,改变他们的教学方式,拓展教育范围。

  对于未来教育的创新,好未来集团副总裁、好未来公益基金会理事长樊保国表示,好未来集团将通过科技与互联网结合,打造一个开放的平台,让全中国的孩子通过这一平台都能享受同等的教育资源。

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