在编和非在编有什么差别呢,你选哪一个

2019-10-11 02:51栏目:教育咨询
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问题描述:

国家要发展的更好更快,就必须要发展教育,提高教育,所以教师这个行业是不可或缺的。现在,好多毕业生都在四处找工作,大多数女生都选择当教师,但是,由于教师有两种,稳定的在编教师和高工资的私立教师,你会选择哪个?看3点决定。

问:编制对于老师来说,是不是重要的呢?在编和非在编有什么差别呢?

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如果选择做教师,是去考编好还是去私立学校比较好?

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  随着生活水平的提高,越来越多的人更加关注于教育,而教育这里,首当其冲的则是教师;当下,教师这个群体越来越受到社会各界的关注,网络上呼吁甚至官方发文要求教师工资不得低于公务员的文件也是吸引了大家的关注。

问题回答:

第一,稳定性

楼主是通过几次考试才考上编制,成为一名正式的老师,编制现在越来越难了,其实还有不同类型的也是非常不错的,人事代理制,聘任制,一般都是三年一签!

  我们可以预见的是,未来国家会对教师倾斜各种的福利和待遇。

回答:当然应该先去考教师资格证,只有具备了教师资格,才能去考招教或特岗。每年各省都会有招教考试,考上便可以进入教师编制,成为教师中一员,还有一部分本科以上应届毕业生,可以参加特岗教师考试,特岗计划是国家为解决偏远乡校,缺乏专任专科教师的现状,而特意招收的一批准教师,五年后可自愿入编,工资临时性拨付,没有五险一金。还有另外一种情况:拥有教师资格证的一批人,为了挣更多的钱,便去到一些私立学校应聘,收入高,有的还可以有五险一金,分担了国家财政的压力。总之一句话:根据自身情况,选择在公办学校或民办学校做教师,都是为教育做贡献,都是光荣的,没有好与不好。

毫无疑问,有编制的教师比较稳定。由于好多父母觉得生活压力太大,所以大多数选择生一个孩子,最多只要两个,所以,学生的数量增加的趋势不明显,甚至相对90到00年上学的学生数量而言,现在的学生数量有下降趋势,但是,我们会看到各个地方都在大力建造学校,有公立的学校,也有私立的学校,但是,私立的学校占大多数。

1.说说楼主在当代课老师和编制老师的区别!

  教师分为公立在编的教师和私立非在编的教师,当下公立在编的教师还在等待着国家进一步的资源政策,而私立老师已经实现了高收入,私立教师两年买车,四年买房,已经不是什么新鲜事了。

回答:这人问题还是要一分为二地去看。具体还是要根据自已的情况来。

多数毕业生觉得有编制的教师比较稳定,所以,他们都去考教师资格证,考特岗教师。因为,公立学校一般不会发生倒闭现象,即使发生了,国家也会给老师有相应的保障,不会让这些老师失业的。在公立学校里,这些老师退休了,国家会发退休金。然而,私立教师不会的,而且私立学校发生倒闭的可能性比较大,如果倒闭了,学校不给老师补贴,而且老师退休了,学校也不会给这些老师发退休金。

我大学毕业后就在一所学校代课,在那时候工资应该还算不错的,一个月三千五,另外还负责交五险,因为我是临时招的,也就自己一个人,学校就安排在学校里面一个空房间里住宿,条件还算可以,但是要求也相对较高吧!因为我是刚毕业,大学本身是师范类学习的课程和后面不扎实吧!刚刚开学半个月安排上教研课,自己第一次在大型讲台上,而且下面是一堆学校的老师,自己紧张的不行,说话都哆嗦的,然后一句话重复说根本不知道教学流程之类照着PPT一直讲根本管不了学生怎么样,就这样一节课下来,校长直接提前就走了,下面老师也是直摇头,后来校长找我聊天说我根本不适合当老师,建议我换行业!反正过后的很长一段时间都会有阴影!学校的福利方面老师的过节福利比其他老师要少几样,至于教育局的奖励性工资和绩效五奖也是没有,反正待遇上面跟编制老师差很多!

  但是因为公立教师和私立教师这种“同工不同酬”的待遇,吸引了不少公立在编的老师离开公立学校进入私立学校,甚至企业。

一、如果只是想去当老师,去选择一个职业的话,当然还是要选择公立教师。

为啥呢?原因:一是考编公立老师更有长远发展保障,有了编制后就是国家公职人员了,享受国家各项福利保障,私立学校以盈利为目的,对自己的长远发展无法保障。二是就大部分学校来说,公立的比私立的学校工作要轻松一些(相对而言)。

所以,相对这一点来说,公立学校的在编教师比较好。

我现在是编制老师,学校会给你成长的空间,会派你出去学习,然后会让你去专门老师那里听课,让师傅带你熟悉基本上课流程,编制的一年时间里自己业务提升很快,也获得了区级说课三等奖和市级论文三等奖等很多奖项!工资也不像很多人想象那样,确实代课老师和编制老师一样的活工资相差很大!

  问题来了,为什么在编教师这么苦巴巴,而私立教师则享受着高薪呢?两者有什么区别?面对这种不同等的待遇,老师们有如何选择?下面厚学小编简单的说一说两者的区别。

二、如果是想在未来成就自己的事业,比如创立教育机构,那当然是选择私立学校。

这样可以让自己最大程度的学习私立学校的经营模式,为以后的创业积累足够的经验。当然,选择私立学校还有一个很重要的因素,就是挣钱多。适合男同志去打拼。

还是那句话,究竟要如何选择还是要看自己的具体情况。不是说选哪一个就可以直接去哪一个的,比如公立学校,要想考进去还是需要下一番功夫的。

所以,小编建议,就大部分人来说,可以选去私立学校,一边工作一边考编。

等考上了,就去公立了。考不上,就继续在私立过渡,接触着本专业的东西也更加容易考上。

我是公考加油站,欢迎加我关注,私聊问题哈~

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回答:感谢邀请,从女同志的角度出发分析

选择当老师的情况下

女同志必须考公。原因有3,第1,产假。6个月的带薪假,没有任何一个私立学校无条件提供的,公立不仅6个月,可以的话,一年也不是问题。第2,孩子。再强大的女强人终究是一个女人,即便是你有请保姆,都不可能代替了母亲这个角色,母亲给孩子建立的安全感是其他人所不能给予的。对于大多数人来说家的温度和孩子的教育很大程度上都取决于女人。第3,对于女同胞讲,除非自己做事业,如果只是一份工作来讲,教师是一份性价比很高的职业。

男同胞建议去私立学校。原因有2,第一,经济基础。养家养口为基础,私立学校多劳多得的方式很合适。第二,私立学校是很锻炼人的,几乎人人都会锻炼成多面手,这为以后男同胞自己单干或者独掌一方提供了很大的平台。当然,如果没想法,没压力,只想过面朝大海,春暖花开的安逸生活,考公了。

仅供参考。

回答:当然考编好,起码有保障,俗话说的金饭碗

回答:不存在如果,待遇低加上谁都能欺负你,谁还会选择此行?

回答:是女孩,最好去公立学校。是男孩最好不要做老师。

回答:如果是女孩,长得也可以,强烈建议考公立学校。只要你一入职,各路媒婆纷至沓来,有机会找一个好婆家。

如果你真的热爱教育,一心奉献也建议考公立。不解释。

如果你是男孩,你需要赚钱养家,那么建议你私立学校,毕竟那里工资会高一点,多一份努力,也能多一份回报。

如果你像李永乐老师那样博学多才。你无论到什么地方都是骨干到哪里都能有好的出路。

回答:公立学校无创意,私立学校太辛苦,随心

回答:先分析一下各自的利弊

考编的好处就是稳定,一旦考上不用担心被辞退,不用为找工作四处奔波。只要不范大错误,就不会丢工作。如果喜欢从政,好好表现还有机会被借调到教育局。坏处就是不太自由,同样是编制也有好学校,差学校,待遇上,受尊敬程度,论资排辈程度也各不相同。

私立学校的好处第一待遇好,当然我们这里指的私立也是成规模的,哪种刚成立没打开市场的培训班除外。自由,想干就干,不想干可以换个地方,可以补课,这可不是不小的一笔收入。缺点是不稳定,教的好,有声望一切好说,要是教的不好随时可能把你辞退。

以上说的不是很全面

总结起来就是,如果你求安稳,长远看考编确实是个好选择。

若是你不甘寂寞,愿意闯荡,求好待遇,甚至以后有自己开班的打算,私立的绝对有好处

按你的情况我更建议你考编。

至于你怎么选择,建议你静下心来想一晚上,衡量一下利弊,看看自己能承受的范围,然后就做出决定。想太久没有意义,资询的太多也没有什么太大意义,私立老师建议你考编,在编的老师建议你上私立。不如按自己所想选择,但记住不管选哪个都不要后悔就好。

回答:因人而论。

首先,编制是一个金招牌,很多人趋之若鹜的教师资格证+编制,只要具备了条件,无异于一个金饭碗。

私立教师与之相比,少了招牌,但是福利待遇较之要高,短期内得到的收益高。

长久来看,在编教师的待遇逐渐提高,尤其现在国家对于教师的关注越来越多,未来的福利待遇会更好,且编制教师退休后有较高的退休金;而私立教师的工资涨幅是一定的(特殊岗位除外),而退休后的退休金较之在编教师要低。

至于如何去选择,要看个人,在编教师的入门门槛还是挺高的,但私立的相对低一些,要我来选,我会考在编教师,去公立院校。

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编制对于老师来说是不是重要的呢?在编和非在编有什么差别呢?编制对于老师来说是非常重要的,编制对于任何一个职业来说也都是非常重要的,在编和不在编有很大的差别。我是一个深有体验的经历者,下面我结合自身的情况来回答这个问题。

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第二,工资高低

虽然我不是在教育体制,但是我在事业单位。和教师应该是相似的职业,有相当的话语权。

  1.公立教师一般是属于有编制在身的,在编就意味着有保障。工资一般是财政发,一般意味着铁饭碗,但是因为是处于行政体制内,所以即使是最新的教师制度出台,也是短时间难以改变一种状态:而私立学校的老师是没有编制的,也就是为企业打工,其实还是相当于在私企上班。

私立学校的教师工资比较高,因为他们需要付出很多,每天要给学生上课,而且早上,晚上都要跟班,最可怕的是周末都要上课,几乎每天都在工作,没有休息的时间,所以,私立学校的老师很辛苦。但是,正因为辛苦所以他们的工资比较高。

记得那是20年前,我刚参加工作的时候就被划分为自收自支事业编,当时只有每月295元的工资收入,人家正式编制的工资400多元,而且是一直在调整工资。但是我们就是一直不变,295元大概开了十年左右的时间。后来通过我们的努力争取,我们的待遇终于提上去了。但是编制还是没有解决,虽说各项待遇一样,其实是不一样的。没有提拔任命的资格,一些补助也没有。一直到2015年我们的编制才正式解决,待遇问题也随之解决了。

  2.公立学校的老师压力小,拥有了编制,不用担心发不出工资,不用担心自己干不干得好,一切工资待遇什么的都照发不误;而私立学校则有相对应的考核,私立学校的对于制定的考核,会有各种相对应的奖惩机制,在教学质量上面压力相对大,所以私立学校的老师的教学质量一般比较高。

在公立学校的教师,他们每天按时上课,每天的课数都是提前安排好的,不会大幅度增加,除了某些特殊情况之外。其次,在公立学校,周末不用补课,所以,这些老师的工资只能来源于根据你的职称和你教学质量的好坏得到相应的奖金,除此之外其他都没有。所以,他们的工资比较少。

解决了编制,应该是大快人心的事情,可是我们并没有更多的快感,唯一的感觉就是内心里终于踏实啦,从此就挺直了腰板。我相信老师跟我们应该是一样的,如果有编制就是固定工,没有编制,就是临时工。所以说啊,有编和没编是不一样的,待遇也有着天壤之别。

  3.如果你没有雄心大志,不喜欢职场的尔虞我诈,做一个公立学校的老师是一个很好的选择;反之你可以出去闯闯。尽管在编教师也有各种的斗争,但是相对而言还是比较平稳,没有企业那种谁也不相信的环境。

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所以作为年轻同志,还是要努力加油,提升自己的能力,抓住有利时机,考取事业编,站稳脚跟,提升待遇。

  4.在编教师地位和薪资将提高。从要求教师工资不得低于当地公务员之类的文件可以出,目前国家已经在慢慢提升教师自身的待遇;而私立学校的老师,因为私立学校是经营性的学校,所以大幅度涨薪是不可能的。

第三,自由度大小

今年过年回四川老家,和亲戚朋友们交流,发现一个很普遍很突出的问题。就在我老家这样一个穷县城里,没有几家像样的企业,主要产业就是商业、娱乐业、餐饮业,工资水平大概也就在3000左右,效益好的也就到5000。而公务员们,虽然每个月发的好像不是很多,但年终能拿到3万到6万(我能了解到的层次最好就是副县级干部),这样全年能拿到8到15万。编制内教师的工资水平跟公务员差不多,中学教师、医生等职业,在县城里算得上是工资最高的了(高收入可能算不上)。

  5.在编教师的福利待遇好且有保障。在编教师的社保、医保、地位、心理感受度及各种福利待遇都挺不错,而且作为既定规则的体制内的人,对于本身的福利待遇自是不是缺斤短两,有着充分的保障;而反之私立学校,为了节省成本,创造更大的利润,休息日加班是常事。

私立学校由于对老师要求的比较严格,每天几乎都要上课,早上要早起,晚上还要跟班看学生,周末、寒暑假还要补课等,所以这些老师他们的自由时间很少。而公立学校的教师比较自由,只有周内上课,周末和寒暑假不能补课,因为国家对这些学校有限制,所以,他们的自由时间比较多,寒暑假可以陪陪家人,出去旅游等。

这可能是中国中西部、以及东北等地区典型的收入结构了。由于产业不发达,一般单位职工收入偏低,而体制内的工资收入则比他们高出很多。相反,沿海发达地区,如长三角、珠三角等地方,大国企、大民企、大私企比比皆是,就算这些年生意不如往年,薪资水平仍然要比体制内高出一截。这种反差越来越明显,也将加剧内地的人才流失:与其在老家拿低工资做二等公民,不如到发达地区去闯一闯。

  6.在编教师比进私立要难,基本是需要经过公开招聘、笔试、面试,而私立学校则是相对应的简单,且限制也比较少。

总之,每一份选择,都有对应的好处,在我看来,我会选择有编制的教师,因为,从长远来看,有编制的有保障,而且也不是很辛苦,寒暑假我们可以做其他事情。这只是我本人的意见,希望可以帮助到大家。

说这么多似乎跟题目没什么关系,其实关系很大。如果你是在中西部、东北的三四线城市或者县城里,那有编和没编差距就大了,有编基本上衣食无忧(不考虑房子的话),没编只能勉强度日。但如果是在沿海发达地区,同样是老师,公立学校的老师收入比不上私立学校,这时编制反倒会成为一种羁绊。

  7.在编教师待久了就会产生一种依赖,慢慢的会留在教师岗位上,而为什么经常出现老师,做了多少年的老师,也是因为这个。缺乏与外面的社会的交流,慢慢的能力就会局限了。

对于九年义务教育阶段的老师来说,教师在编(有编制)和非在编(没有编制)的差别非常大。在我们这边的中小学,没有编制的老师全都是“代课老师”,而又编制的老师又叫“正式老师”,前者是“临时工”,后者是“固定工”,二者差别是比较大的。

  8.私立比在编的稳定性差,但是私立是以能力决定收入的,因此能力越强发展就越好,得到就越多。想知道更多关于教师资格的知识可以登录厚学网:

首先,有编制的正式中小学老师在待遇上远胜“临时工”。

当年我刚走上工作岗位的时候,作为有编制的正式教师,我每个月的打卡工资只有859元。当我和其他同一届毕业的同行在抱怨的时候,一位代课教师悠悠地说:“八百多已经很好了,我代课好多年了,现在的代课金还是每个月300元,你们就知足吧!”……随着时间的推移,代课教师的工资也越来越高,今年我们学校请了两个代课教师,每个月的底薪是2000元,如果教学业绩不错的话,听校长说学校还会给予其他的奖励,到底是口头奖励还是实打实的物质奖励,这得她们把教学业绩上搞上去了再说。虽然我们学校正式教师的打卡工资也不高,比如我的打卡工资也只有三千多,但和代课老师相比,我比代课老师多了每个月一千多的住房公积金、一定数额的绩效工资,所以代课老师的待遇和正式教师相比还是存在一定的短板。

其次,没有编制的代课老师可能随时面临下岗的遭遇。

上个学期,校长让我为学校找两个代课教师,于是我先让其中的一个先去学校报到,而另一个(前几届某个学生的姐姐)则伺机而动。第一个过去当“斥候”的代课老师来到学校之后,不出半个小时就被“炒鱿鱼”了,校长给出的原因是:上头说这个学期不能聘请代课老师,让原本两个幼儿园班级整合成一个班级,责令我们学校一名老教师一起担任两个班级的教学即可。这件事,搞得我很被动。当我和这两个代课教师解释“原因”的时候,我也是相当尴尬的。所以,我对那两个准备当代课的老师说:“家有三斗两,不当孩子王,更不要当临时的孩子王,真的非常抱歉!”

第三,没有编制的老师被家长认可的程度比较低。

十几年前,我一个同学在县区的一所中心小学任教,她说她们学校那个时候缺老师,所以学校请了一名代课的老师去担任某个年级的语文科目的教学。可是,代课老师一到学校,那个班级的所有家长集体“攻”到教育局,要求学校不能给这个班级用代课老师……而在几年前,我们学校一位女教师产假,学校同样请了一名语文代课教师,而这名代课教师也算是比较倒霉,和我同学所说的这种情况大同小异。所以,没有编制的代课老师被家长认可程度是比较低的。

总而言之,没有“捧着一颗心来绝不带半根草去”的教育情怀,没有安贫乐教的教育高度,没有忍辱负重的忍耐度,成为代课老师会相当郁闷的。

看到小编的这个问题,忍不住过来聊一聊。因为本人也是一名拥有教师资格证却没有编制的老师,不过现在在培训机构做老师,划重点哦,不是辅导班,不是学屋哈,因为本人也在辅导班做过,还是有差别的哈。

先说一下我17年在公立学校代课的经历吧!当时我们办公室是四年级五年级数学英语语文老师合坐的,14位老师,四个代课老师也就是没有编制的,其中一位还是班主任,一个老师是大学生支教的。说下我们与有编制的也就是所说的正式老师的区别。

备课,课件,批改作业一样都需要,但是说实话,因为对于我们代课老师要求会松点(其实是因为正式老师会有各种考核,学生成绩关乎老师评职称),然后我们代课老师就靠个人呗,有的要求会严点,比如我,因为我感觉教育是个良心活。我们中间那个当班主任的就是和那些正式老师当班主任的一样了,所有需要班主任做的他都需要做,只是比我们可以多四五百块钱,不过我们代课老师都不想要多拿这四五百。而正式老师虽然带班主任是辛苦点,但是当班主任,评各种先进等荣誉的时候,是优先考虑的。

另一个就是福利待遇了。代课老师的工资是根据当地政府规定发放,当年我们是2100/月,支教大学生几百/月。逢年过节福利与我们就无缘了。大家都说我们同为老师,同为教育事业作出贡献,但是每到这时候,心里的落差可想而知了。

以上仅是本人根据自己经历说了下自己的想法,如有不同想法,欢迎评论!

差别非常大

我的妹妹今年就开始教小学了,大学毕业考出了教师资格证,现在在当地一家小学当老师,前几天家族聚餐,我碰到她问起这个情况,她告诉我这只是校招,也叫合同工,算不是真正的在编老师。

平日里的工作量跟正式编的老师一样,每天都要备课、写教案、批改作业。说到工资她声音明显小了很多,她也没跟我说具体的数目,只交五险没有一金,到手的钱估计刚够她车子加油,虽然教学水平差距是有,但是没编制跟有编制,真的是一个天一个地。

编制对于教师来说当然是非常重要的。

国家认编的教师享受国家“全额拨款”,国家编制的教师除了工资以外,还享受“五险一金”:养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险,及住房公积金。在编教师每年工资都要上涨,在编教师职称可以上升。

不在编老师工资大多是学校自筹经费中列支(也有教育局拨款),工资低,而且一般不上涨。

不在编老师一般没有住房公积金。

不在编老师的社保缴费额度很低。

不在编老师没有失业保险、生育保险、医疗保险等。

在编教师工作稳定,不在编老师工作不稳定,如果学校有教师分来编制饱和,不在编老师就会被辞退。

因此,不在编老师最好通过考编,成为在编教师,或者到比较好的私立学校应聘。

教师编制,严格意义上来说,是国家对你教师身份的认可标志。其中,编制内教师也就是在编教师,是国家认可的公职人员,是正式教师身份,享有国家财政拨付的工资和福利待遇;编制外教师也就是非在编教师,它还有一个通俗称谓叫“代课教师”,不是国家公职人员,没有正式教师身份,不享受国家财政拨付的工资和福利待遇。两者差别大了去了!

进入新世纪以来,我国编制内教师普遍实行“凡进必考”制度,也就是需要参加由市、县级人事和教育单位组织的教师招聘考试,考试通过者入编。教师招聘考试又称为教师入编考试,简称招教,分为笔试和面试两个程序;考试内容与形式,大体和教师资格考试差不多,一般要加入一些心理、时事政治方面的内容,事先都要发考试大纲,基本都在报名的同时发给所有考生。教师考编制和教师考资格也有不一样的地方,一般说,资格考试是定期的,“编制”考试,是人事部门根据本地教育系统缺编情况结合各校工作需要,经市政府常务会议或市长办公会议批准后,即可组织“编制”考试,录用相关人员,因此是不定期的。

在编教师和非在编教师最明显的区别是,如果在编教师是“正式工”,那么非在编教师就是“临时工”,在社会地位和工资待遇上,差别巨大。相比于“正式工”的在编教师,非在编教师的“临时工”在社会上普遍得不到认可,也就是说,社会大众基本上不把非在编教师当老师看,说是存在职业性歧视也不为过,差不多都是用不信任的眼光来看待,即便你已经拿到了教师资格证;尤其是非在编教师作为“临时工”,工资待遇是非常低的,仅仅相当于“正式工”教师的1/3左右,并且各种政府财政性福利都无权享受。因而,作为“临时工”的代课老师或者临聘教师们,说句不好听的话,连找个对象都是相当的困难!

现在,越来越多的中小学校都在大量临聘“代课老师”,就是因为这些代课老师用起来,既经济实惠好管理,又能有效地弥补教师不足的现实需要。非在编教师和用人单位学校签订的都是临时聘用合同,学校有很大的自主权,对于表现出色的代课老师,学校肯定积极留用,对于表现不佳的代课老师,学校可以随时赶人;所以绝大多数代课老师都是积极认真地配合学校工作,力争表现出色,能够留在继续学校教书育人。社会地位低、工资待遇又极差,代课老师为何还非常愿意留在学校任教呢?笔者觉得原因有二: ①主要目的是作为“跳板”。在学校代课可以迅速熟练教育教学基本业务,十分便于在将来招教中,应对自如,非常有利于通过招教考试;②率先混个脸儿熟。非在编教师愿意做代课老师的学校,一般都是他们比较中意的学校,有朝一日一旦通过招教考试了,在学校表现又出色,通常都会被直接优先留下来,顺理成章成为在编正式教师。

综上所述,笔者认为,在目前教育形势下,编制对于老师来说是太重要了,在编和非在编差别巨大,许许多多的非在编临聘教师,就是冲着编制,委曲求全、忍辱负重地来做这个“代课老师”的!

编制对于老师来说太重要了,特别是持有教师资格证的老师,都拼命地考编制,可以这样说没有编制的老师待遇是惨不忍睹,没有编制的老师更本没有老师的待遇,没有编制的老师就像二等公民一样,处处低人一等。下面我们从几个方面来看看教师编制的重要性,以及在编老师和非在编老师的区别。

第一,从工作上来看,在编老师和非在编老师工作内容工作强度工作任务都是一样。在编老师和非在编老师的课时量完全一样,甚至有些时候非在编老师的课时量还比在编老师的课时量还多。有些非在编老师还担任着毕业班的课程。

金沙网址 ,第二、从工资待遇来看:在编老师是由国家财政预算全额拨款,享受国家财政待遇,享受国家事业单位所有的待遇以及节假日的待遇;而非在编老师只能享受代课工资,这个代课工资是非常低的,其他福利待遇都没有。比如说举个例子,一个在编老师工作三年,同样一个非在编老师也是工作三年 ,在编老师工资可以拿到4000多,还有各种节假日的福利,以及绩效工资,国家假期补贴福利待遇,年终奖等,如果把这些算进去。工作三年的在编老师每个月将近可以拿到7000多元,同样 工作了三年的非在编老师,国家给在编老师的所有福利待遇都没有,只有每月代课工资3000块。在编和非在编工资待遇相差实在是太大了。

第三、在编老师享受国家的公积金,医保以及各种福利待遇。如果工作满30年以上退休,还可以每月领到全额的退休工资。而非在编老师没有医保,没有公积金没有退休待遇,什么待遇都没有。

第四、学校地位:在编老师在学校的地位是非常高的,非在编老师感觉到自己地位非常低,教师活动开会的时候,他们往往都坐在最后。感觉到低人一点,学校在发额外的福利待遇的时候,非在编老师都没有,所以他们感觉到自己地位非常的低。

上面是我从几个方面讲了在编老师和非在编老师的不同,可以说在编老师和非在编老师各种待遇和福利地位有天然的不同,所以社会上持有教师资格证的人,才不辞辛苦的考国家教师编制。

编制还是挺重要!

1.对能力突出的老师来说编制不重要,对能力平庸及差劲的教师来说编制很重要。

2.对开放、先进的学校来说编制差别小,对封闭落后的来说编制差别大。

第一,老师能力不同,对编制态度不同。

有能力的老师,流动性强,能找到合适的岗位发挥自己的才能。小学阶段编制影响比较大。但是如果是有能力的老师,可以去私立院校,待遇好环境好,即便是公立学校,也会高薪聘请尤其南方!

没能力的老师,流动性差,只能待在自己的岗位上,靠自己拥有一个编制保护而不失业。所以会把编制看的很重。

比如,改革开放时期,有很多有编制的公务员下海创业,这属于有能力的人,像潘石屹、王健林、柳传志、俞敏洪。没能力的公务员会守着编制不动!

第二,之前编制差别比较多,以后编制会弱化。

编制:是政府部门对公职人员的统计备案,方便管理。

之前,财政对单位的编制人头数进行工资拨款,但是现在国家为促进活力,建立绩效机制,按能力发奖金,奖金比工资高多了,编制工资会成为鸡肋。

现在公益二类事业单位正在改革,高校和医院已经没有编制,属于自收自支差额拨款单位了!

我是教育专车,即将伴你经历一次思维旅程。

一、编制和教师

编制是教师的保险单,有编制的老师旱涝保收,到终老都有一份收人和各种福利。这就是平时说的铁饭碗。

编制是教师的紧箍咒,所有教师都会受到编制的制肘,按照规定的路线行进。

编制对不想折腾的教师来说,是好大一棵树,呆在树下好乘凉;是一座坚实的大厦,遮风挡雨好自在。

编制对脑长反骨的教师来说,是一扇玻璃门,随时都想一脚踹了它。

编制对小有想法的教师来说,是一根鸡胁,丢了可惜,不丢没味道,总在患得患失中徘徊。

你说编制重不重要,看隶属哪一类教师。

二、编制和待遇

以前的在编和非在编差别巨大,也即正式教师和代课老师,工资、奖金、福利都不一样。

现在在编和不在编不是那么一回事了。公办学校招聘的新教师都没编制,但叫“人事代理”,档案不放教育局而在人才市场。这是国家改革的一项措施,逐步取消编制。人事代理的教师所有的福利待遇都是和有编制的一样的,只是在养老金住房公积金等扣交上比例不同。如果说还有什么不同,估计要几十年退休后才知道,是拿退休金还是养老金,两者相差多少,暂时不知道。

三、编制和未来

已经超45周岁的老师,编制是以后生活的保障,一般不可丢了,直至终老生活不用愁。

年轻老师别把编制当回事,等不到你们退休,编制已成一个历史名词。一切靠年轻时加油干,为养老作储备。

各位,专车到站了,欢迎下次再乘坐。

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