提升专业能力,兵头将尾

2019-11-30 02:30栏目:教育咨询
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终于结业啦!12月14日上午9点开始的2016年市直学校文科教研组长、备课组长高端研修班结业典礼,8点刚过,就有几位学员冒着严寒赶到市教培中心,难掩兴奋地说着,很多学员都拍照纪念这段不一样的研训历程。

做好兵头将尾,促进专业提升

提升专业能力,打造优秀教研组

新进青年教师培训开班啦!

经验交流:

---2016年市直学校教研组长、备课组长高端研修班开班

9月18日,株洲市市直学校文科类教研组长、备课组长一行50人,在项目负责人、株洲市教师培训中心培训管理科副科长江桂雄的带领下,奔赴南京师范大学,进行高端研修。这次研修是继7月份本地集中研修后的高校集中研修与名校跟岗实践活动。

9月24日,2016年市直学校新进青年教师培训开班仪式暨第一次集中理论学习在市教育局6楼举行,这标志着为期3年的株洲市新进青年教师系列培训拉开大幕。2014年至2016年新进市直学校的78名青年教师参加此次活动。

结业典礼上,市二中语文教研组刘伟红老师、南方中学外语教研组贺晓辉老师、市一中历史教研组刘春老师、市十三中地理教研组组江治英老师、市四中政治教研陈翠英老师和学员们分享了本校教研组、备课组建设经验,重视青年教师的培养、突出课堂观察、集体备课、注重反思等是共识。

7月2日,2016年市直学校教研组长、备课组长高端研修班在株洲市教师培训中心举行开班仪式及第一次集中培训,标志着十三五期间株洲市实施教师素养提升十百千万工程教育管理骨干人才培养计划拉开大幕。株洲市教育局教师工作科及株洲市教师培训中心负责人参加了开班仪式。

本次高端研修邀请了著名教育专家就当前教育热点与前沿问题进行讲解。江苏省心理学会理事长、南京师范大学谭顶良教授的《高效教学的心理学基础》,江苏省特级教师、南京市教研室教研员徐志伟的《教研活动的组织与设计》,上海市静安区教研员、高考命题研究专家冯渊的《考试命题与应考策略》,江苏省送培专家、全国课题一等奖获得者、多项国家级省级十二五课题主持者李漫的《基于课题研究的教师专业发展》等精彩讲座将极大提升学员们理论素养。

项目负责人、市教培中心培训管理科科长刘中德对项目进行详细介绍。新进青年教师系列培训周期为三年。学员修完全部学习课程,完成规定的作业任务,考勤考核合格,准予结业。该项培训同时涵盖了新进青年教师的转正定级培训。

表彰先进:

项目负责人教培中心培训管理科副科长江桂雄对教研组长、备课组长系列培训作了简介。该培训是株洲市教育管理骨干人才培养计划子项目之一,2016年2020年每年一期。本次培训对象为市直学校文科类教研组长、备课组长,以提高教研组长、备课组长的教学研究与管理能力,打造优秀教研组、备课组为目标,在7月、10月、11月进行3次集中培训,9月将赴南京师范大学开展为期5天的研修实践活动,同时要求学员结合各自工作开展岗位自修,并将于12月进行学习成果展示及工作经验交流。

22日,学员们将走进中国特色教育项目学校、江苏省四星级高中南京市宁海中学及国家级示范高中、全国学校艺术教育先进单位南京市第九中学,考察美的教育、艺术教育校园文化建设,观摩高中课堂教学并进行美的教育与特色课程建设及教研活动组织与设计专题教研。

培训分为五大模式,包括集中理论学习模块,以专家讲座的方式,进行理论学习,开设职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育经验、教学研究与事业发展等;课堂教学实践模块,以观摩名师课堂,磨课与汇报课形式展开,邀请教学名师进行示范课教学,学员观摩,名师结合课堂进行讲解与指导;网络研修模块,根据学习任务,自主选择网络课程,开展网络个性化研修学习,网络研修学习贯穿培训全过程;在岗研修模块,结合自身教育教学岗位,撰写教学反思、研训心得、认真学习教育著作、参加青年教师大讲堂活动;交流沙龙活动模块,组织青年教师参观省内名校的校园文化建设,适时组织青年教师沙龙交流联谊活动。

有付出,必有收获。培训中,学员们克服了工作、家庭、自身等方面的种种困难,认真学习,达到了预期的培训效果,50名学员全部顺利结业。刘春、刘伟红、罗军、陈翠英、江治英、颜征宇、谭森、李佳、陈小美、邹娅等10位老师由于在本地集中研修、高校集中研修与名校跟岗实践、岗位自修、成果展示与经验交流等阶段的突出表现,被授予优秀学员荣誉称号。

株洲市教育局教师工作科科长王强表示,教研组、备课组是学科教师集体进行教学研究的基本组织,其健全程度和工作执行程度如何,直接关系着学校教学质量的高低。为保障研修班培训效果,确保研修的有效开展,王科长向学员提出几点希望和要求:珍惜研修机会,遵守研修纪律;及时转变角色,保障研修效果;完成学习任务,提升业务水平。

专题讲座将进一步提高教研组长的教育教学研究能力,联系教育名校进行的实地考察,将提高学员们教学实际研究及管理能力。个人专业能力的提升将极大地促进学员们打造优秀教研组。

教培中心主任姜野军鼓励青年教师,在有专业机构及学校领导关注教师个人专业发展、支持教师发展体系越来越完善的今天,青年教师应该抓住机会,明确身份,把培训学习与本职工作紧密结合,这种深入的学习研究,必将对青年教师的思想、观念、行为产生影响,将此影响放在教育教学及教育管理中去,必将极大地促进青年教师的专业成长。

教培中心书记王小青:希望受表彰的老师珍惜荣誉,努力工作;更希望全体学员老师向优秀学员学习,争当立德树人的楷模,为教育事业做出新的贡献。

金沙网址,教培中心负责人指出,教育管理骨干人才培养计划是十三五期间株洲市实施教师素养提升十百千万工程的重要内容。在教育教学管理中,教研组长、备课组长既是兵头,又是将尾,他们是学科教学计划的执行者、校本研训活动的组织者、教师专业发展的引领者、学校学科教学的带头人。市直学校教研组长、备课组长高端研修重在教研组、备课组的团队建设、文化提升,将通过教研组、备课组建设案例研讨及向先进教研组观摩学习等方式,重建教研组管理制度,同时注重教研组长、备课组长自身专业能力的提升。这个系列培训还将为之后办班提供经验、借鉴及可资复制推广的模式,具有积极意义。他还建议,学员应把培训任务与本职岗位工作有机融合,立足操作层面,探究有效策略,实现专业能力提升。

市教育局教师工作科科长王强殷切期望:珍惜机会,必将学有所成,快速成长。

领导期望:

此次培训,两位专家的讲座让学员受益匪浅。湖南省教科院刘建琼教授通过《重建课堂秩序---提升教学水平与质量》表示,正确的课堂价值取向是保障课堂质量提高的关键,清楚优质课堂的教学标准维度是课堂质量提高的关键。攸县教育局教研室主任、特级教师王建立在《课堂教学艺术与高考管理策略》中指出,课堂教学必须做到有效有趣,让学生动起来,让课堂活起来,让思维深起来。针对高考管理策略,王主任认为,要研究高考,需关注高考新动向,重视过程、科学管理,要把教师的主导作用与学生的主动精神结合起来。

学员代表、市三中张锦枫老师:在培训中找准方向,在实践中探索创新。

市教培中心主任姜野军对学员们今后的工作提出了建议,他希望每个教研组长、备课组长要牢牢树立品牌学科的建立意识,提高本学科在本校乃至全市的地位和影响力;要努力完善教研组和备课组的工作机制,处理好人与人、人与事的关系;要好好读书、好好研究教学、做一些不同层次的课题研究,不断提升自身的专业发展水平。

为方便管理、促进青年教师之间分享交流成长经验,根据学校与学科平衡的原则,成立班委会,班主任由教培中心张柳彬老师担任,并建立班级qq群;根据学科特点进行学员分组,并指定组长。

学员心声:

班委会成员作自我介绍

株洲市幼儿师范学校陈小美老师:跨度半年的培训我最想说的是谢谢!谢谢领导给我机会,为我打开了一扇门和一扇窗,感谢我的同事对我真情的支持帮助,也很感谢在座各位那么温暖的同学情。真希望我们职教的教学成果、教育资源能与专家、大学、名家等搭建起共享共建的流通平台;真希望我们的名师能多多地被推出去,然后带新的理念、新的研发体系等进来!祝我们株洲的教育越来越有深度、越来越有温度和越来越有知名度,也祝大家幸福了教育同时也美好了自己!

项目组向学员赠送教育理论书籍

唯有源头活水来,要成长为高素质的专业教师,不断完善学科教学知识结构是不可或缺的。南师大的学习,为我引入了一个全新的概念学科教学知识。让我充分认识到,有效教师的专业知识应有七部分组成:1. 学科知识,2. 一般教学知识,3. 课程知识,4. 学科教学知识,5. 学习者及其特点的知识,6. 教育情境知识,7. 关于教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识。

开班仪式后,姜主任作了题为《教师的姿态》的师德师风建设专题讲座,从基础教育改革对教师的新要求、教师的姿态在道德文章及如何提高师德修养等三方面进行阐述。他认为,教师的姿态,一在音容行止,一在气质神韵,学生受教几年、十几年乃至更长时间,教师留给学生最深刻的印象往往不是知识,而是姿态,让学员深刻认识到,师德是最伟大的教育力量。

培训的7名专家中,有3名现为中学教师,还有3名有多年的中学一线教学经历。他们对教研的投入,对课题研究的重视,让人自叹弗如。从理论高度来讲,中学教师确实很难超过大学教师,但论教学实际研究,中学教师的可操作性比大学教师强,而且研究更加接地气、更具有实用性,研究成果往往能够很好的促进课堂教学。市九方中学李佳在南京学习归来后对教师的专业化发展做了深刻的思考。

株洲市教师培训中心

班主任评价:

教研组长是学校的骨干力量,能力强,素质高。各位老师珍惜来之不易的学习机会,克服种种困难,自觉遵守各项纪律,全身心投入到学习中。正因为各位老师积极配合,使之整个培训井然有序,收获满满。江桂雄老师对学员进行了高度的评价。他还对这次培训的收获作了精辟总结:通过理论讲授到实际考察,老师们感受深刻,收获很大:拓宽了思路、更新了观念,掌握了知识、提高了素质,培养了骨干、建立了队伍,学到了点子、找到了办法,促进了交流、增进了友谊。

研训回顾:

7月2日,研修班在株洲市教师培训中心举行开班仪式及第一次集中培训,标志着十三五期间株洲市实施教师素养提升十百千万工程教育管理骨干人才培养计划拉开大幕。学员们聆听了湖南省教科院刘建琼教授的《重建课堂秩序---提升教学水平与质量》及攸县教育局教研室主任、特级教师王建立的《课堂教学艺术与高考管理策略》两堂讲座。

9月18日,学员们在项目负责人、株洲市教师培训中心培训管理科副科长江桂雄的带领下,奔赴南京师范大学,邀请了著名教育专家就当前教育热点与前沿问题进行讲解,进行为期5天的高端研修。江苏省心理学会理事长、南京师范大学谭顶良教授等的精彩讲座极大提升学员们理论素养。22日,语文、历史教师与英语、政治、地理老师分别走进中国特色教育项目学校、江苏省四星级高中南京市宁海中学及国家级示范高中、全国学校艺术教育先进单位南京市第九中学进行考察及跟岗实践,历史教师还有幸参加了南京市全市的一个大规模教研活动。

10月份:学员们听取了陈嵩校长的《校本课程的开发与实施》、陈捍东校长的《课例研究的组织策略》2个专题报告。

11月份:南方中学谭森老师上了一堂语文公开课,市十八中王伟老师展示了一堂地理公开课,课后并进行了评课交流,并聆听了特级教师汪瀛的学术报告《教学的诊断与评价》。

从7月2日的开班到12月14日的结业,近6个月的时间,从酷暑到严寒,从株洲到南京,一路走来,不容易啊!很多学员都感叹。

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