老师称做法不可取,老师该如何正确的处理

2019-09-25 18:56栏目:教育咨询
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问题描述:

问:老师体罚问题学生被开除,问题学生到底该不该管?出事为啥总是一边倒喷老师?

问:女儿在校被掌掴,我让她打回去,老师称做法不可取,你觉得这样可取吗?对此你怎么看?

问:学生骂老师,老师叫他停课,学生却说是义务教育,国家给钱,没资格叫他停课,怎么办?

学生在校犯了错,老师该如何正确的处理?

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问题回答:

我的一个惩罚学生的经过,30年前,我担任小学三年级语文,班里有一个镇长的儿子,10岁,非常调皮和霸道,上课的时候,老师进教室,他才进,进去之后还有吆喝老师,叫老师花名,说什么xxx,讲课讲好一点,如果讲不好,我会打你的。新学期开学了,学校安排我担任他们班语文教学,以前教过的老师提醒我,那个学生怎么这么难教,,,,,,。我上课了,我讲课面向学生,课堂没有问题,扭头写字,后面有声音了,我返过来声音停了。我没有出声说什么,再板书写,后面唱歌了,我的猜想是那个同学,我问,谁在唱歌?没有同学敢指正他,我直接点名xxx,我响亮回答是他,我说;站起来,他不听,我上去两手提起他来,他哭了,老师打他,他不说我还没有那么大火,说我打他,我立马把他抽到讲台,心里就想征服他,他在讲台边铲地,我不放过他,一定要他站起来,这节课没有上,就是想征服这调皮的学生,其它同学看见我这个老师这么凶,不很怕。下课了,我直接去找镇长,要镇长表态,镇长还赞扬了我严格教育的精神。通过这次的教育这位同学进步很大,考上重点高中,上了大学,毕业了安排在检察院工作。我想没有那次严格的惩罚,他不可能有那么大的改变。

孩子在校被掌掴,老师一般是这样教育孩子的,如果同学打你,是同学的错,你若还手,是你的错。这种教育方式,暂且不说对与错,我弟娃读初中时就遇到过掌掴情况。

我也做了近二十年班主任,08年那年(初三毕业班),有一个孩子敲诈低年级学生,被我饱揍一顿,娃他爸爸不乐意了,怼上我了:“我孩子来读书的,不是给你老师打的,我自己都不舍得打一巴掌!杀人放火与你老师无关,给说法吧!”这家长在校园里和我杠上了!被我们几个老师一尅,要送派出所去,治他冲撞校园,扰乱教学秩序,同时也要把他儿子送去派出所。好家灰,立马怂了!

回答:时代不同了,处理问题也应同步时代,人性化处理问题就不会出问题,如果处理过于严丶苛刻出了问题对谁都不益。

我不知道下面我自己亲身经历的事情算不算体罚或者说变相体罚!请大家给个答案。

昨天,五年级数学课上。

我的课已经讲完,留点时间给学生完成自己课堂作业。我就在学生旁边站着。

没有3分钟,平时不知道怎么遵守课堂纪律的女生王某某现在又“开腔”了。而且,她的头说难听的话就像“拨浪鼓”,左顾右盼。

转眼之间,其他的同学也开始小声说起话来。

这个班级里,学生大多数是女生。非常喜欢说话,喜欢笑。不仅课下喜欢说,而且,课上也喜欢这样。按说,课堂上喜欢说,是好事。可是该回答问题、讨论问题的时候,却只有少数几个学生能够积极主动地参与。

这时候,我就非常生气,但是,我知道气也没有用。我就督促学生:“别说了!赶紧作业,看看都是谁还在说话?”

好了3~4分钟之后,“话匣子”又打开了。

“再说!再说看我不揍你的腚。”我是非常生气。但是,我只是说一下而已,并没有动手打一个学生。

说过话之后,我非常后悔:学生回家如果把我的这句话说给他们的父母听,我会不会也属于体罚或者变相体罚学生?

大家怎么看?

二、

其实,我现在和许多的教师一样,说心里话,也是非常害怕,毕竟我马上就要“功德圆满,光荣退休”了,不能因为说几句话就被处理了,一直到现在心中还是忐忑不安,后悔不已!

我在思考:

是不是我没有本事?管不了学生?

还是,现在的学生都是“掌上明珠”碰不得?

教师应该怎样管理学生,才能保证既不伤害学生,又能保护好自己?

怎样做才能算是合格的人民教师?!

我有点懵了!

请众多的网友们给我出出主意吧。我将不吝赐教!

恭候光临!

该誉,但要有方法。我代的复习班昨天晚自习在班后座的一位学习同困难生,将刚考过的语文试卷前后左右的问,影响到别的同学。我走到他身边告诉他,考过了的试卷要收起来,有问题以后再问,老师还要评讲的,现在当务之急是复习明天要考的科目。但该生不以为然,继续看语文卷且带对抗表情,我立马说跟我来,告诉你复习和考试技巧。结果,经过我对复习和备考的大忌和正确的做法说了后,再给他以鼓劲,他明显态度好转并认识到错误,说了声谢谢老师,就让他进班了。千万不能当众批评一个人,那会让他很没面子,有问题的学生会怼你下不了台。

表扬,一定是当众的,激励更多的学生:让受表扬的同学更喜欢你和你教的学科。正所谓亲其师,才信其道。

批评,一定要单独的,双方情绪都平和了,话调平和了,对方更易接受。

至于现在教师或许是最难做的职业之一吧,家长随便拿是试问,学生你不敢管理,这一切的问题似乎都在摧毁教师的责任心。

至于教师的管理方式问题,我们或许很多都说没有教育方法的老师才去体罚学生。但是有的时候,老师一些严格的要求,在教学上是非常正常,但是也被家长投诉,甚至差点丢了工作,比如对经常学生迟对在教室门口小站一会儿。你说到底要教师们该怎么做?管不好被投诉,不管也是拿来说不负责,所以你让教师如何去拿捏分寸呢?

而这个问题提到的一点确实是事实,就是我们很少看到这些教育事件背后,去深究孩子和批评孩子的问题。出了新闻,只要是老师,不管大小,绝对是引发热议,这让老师的最后一点权威和尊严都被搞没有。有的人会说,现在老师还要什么权威和尊严,不是老师需要,而是教育需要,孩子需要,就算那些严格的处罚,也不是老师必须那样做,而是孩子问题必须要做出严格的处理。

所以教育的这些问题,似乎成了教师的一个道德的“枷锁”。

我十多年的教育经历中,遇到很多问题学生,教育起来的确很头疼,教师因体罚被开除,谁来为他喊冤呢?

首先,问题学生该不该管?答案是肯定要管。学校是教育的圣地,教师就是孩子最好的教育者。对于问题学生,教师有责任也有义务去纠正学生的问题。否则,如何对得起为人师表的身份。教师应该对所有同学一视同仁,问题学生也是学生,而且更应该管。如果都是好学生,那学校还需要育德吗?

其次,教师要不要体罚?答案是需要适当的体罚。很多问题学生是缺乏家庭教育,既然家长教育不了,就让学校来教育。那么体罚就是难免的,从另一角度,教师的体罚和家长的棍棒相加比较,简直就是小巫见大巫。而且对待问题学生,无论是家长还是教师,晓之以理动之以情的教育方式几乎起不到作用。那么适当用体罚是不是能够起到立竿见影的效果呢。当然,这里的体罚不是网上流传的那种暴力体罚或者侮辱性体罚。

最后,为什么出事后喷教师?答案是家长群体远甚于教师群体。网络的推波助澜,媒体的大肆渲染,教师自然而然成为家长眼中的“敌人”,强大家长群体犹如巨浪将教师群体淹没。从道理上来说,家长苦口婆心、棍棒相加都教育不了的问题学生,让教师如何说道理来纠正学生的问题呢?家长只会站在自己角度一方面强烈要求老师必须达到教育的目标,另一方面依旧“溺爱”着孩子。教师也是普通人,他们不是神仙。他们也是身为父母,将心比心,有几个老师不想教育好每个学生。

教育不是学校单方面的责任,家庭和社会都应该履行教育的义务。对于问题学生,各方的教育目标是一致,那么教师、家长之间是不是要多一点信任和理解呢?而不是将责任全部推向教师,将舆论焦点指向教师。教育不能如此恶性循环下去,不是吗?

欢迎各位网友关注,并在评论区发表你的看法。

人要有所敬畏。

学生在学校不怕校纪校规,工人在单位不遵守厂规厂纪,公民在社会上不遵守法律法规,请试想一下这样的国家,这样的社会会是个什么样子?

违规违纪就要受到惩罚!不是说他是一个孩子犯了错误就可以免责,也不是说他是弱者就能逃避社会责任!小孩子犯错误就不管不问,让他放任,就会助长小孩子的违规违纪的脾气,老师惩罚孩子并不是要让孩子学坏,而是要让孩子学好,这反过来让应该受惩罚的孩子惩罚了,而且连工作也丢了!

这世道怎么啦?

家长到处花钱找人给孩子补课,在学校老师说两句或者打两下就打坏你孩子啦,如果真的这样,你还真不如不让你的孩子去学校,自己送补习班算了!

就算老师不对,也不至于为此丢了工作吧?我不知道这家长是以前没上过学还是以前上学特别好,无师自通,这家长究竟想要什么?是孩子的前程吗?如果你的孩子什么都不怕,也不会学好,将来到社会上会是个什么样的人呢?反正离监狱不远吧?

请各位家长三思,也请吃瓜的三思!

一个孩子在家里,是一个家庭的一遍天,也是祖国未来的希望!一个孩子在家里,你可以把他当祖宗、当太子、当公主。但是,送进学校也就是个被接受教育的孩子,需要教需要育。老师管学生,惩罚学生天经地义;同学之间嗑嗑碰碰,也是磨练自己未来走向社会的适应性必备,也属正常。如果每一个孩子都能遵规守距,直至走向社会,我们天下岂不万事大吉?

教育的宗旨就是教书育人,为什么眼前的教育,却只有教书而看不到育人,一切以分数挂帅。升学率高成了老师的职称评估的重要条件,无论你多调皮多捣蛋,甚至是有“霸凌”倾向的学生,只要你成绩好,你在老师的心里就是好孩子,可以对你网开一面,装一眼闭一眼,这是不是客观存在?希望做老师的人扪心自问一下,是不是这样?

教育出现如此偏差,这到底是谁的责任?新时期的教育理念应该与时俱进,社会问题突出与我们的教育,有着不可推卸的责任关系。

古语说:一母生九子,九子还不像娘。每个孩子各处的家庭环境不同,对孩子的行为习惯引导,错失良机,思想道德修养品性,优劣不一,并不是每个孩子,都有良好的家庭教育。都说父母是孩子的第一任老师。但是,我们的社会,果真如此吗?

现实就是,有些大人都道德沦丧,出轨外遇,行贿送礼,不折手段,离婚成了家常便饭,单亲子女数不胜数。有些人见利忘义,违法犯罪,攀亲符贵,见钱眼开,貌合神离。贪官污吏大家见惯不怪的,社会如此,何况我们的孩子?

学校屡屡发生“霸凌、欺凌”现象,对于社会不值一提,但对于被霸凌、欺凌”的受害者本人,就是极其危险的前兆;对于家庭,或许就是灭顶之灾,甚至于毁灭性的灾难,更是牵连、殃及于社会。

所以,整治学校霸凌现象,维护社会稳定,刻不容缓,势在必行。急需国家出台相关整治手段,完善落实相关法律制度。国家、社会必须要高度重视,积极探索落实学校、家庭、执法机关的共同责任。

综上,本人建议以下几点,希望大家广泛交流!

一,竖立正确的教育理念,教育要以教书育人为导向。优化教师队伍的培养机制,增强教师队伍的自身素质,把惩罚权适当的归还给老师,让老师该管的就管,不惧家长投诉告状,把学生思想品德教育放在突出的第一位,把成绩放在第二,以优品优德理念贯穿整个教育体系。德智体美劳是中国人民的优良传统,对三好学生应该做出特别的制度表扬,升学加分录取。

二,学校有校医,为什么不能有校警?身与心的健康同样重要。公安机关应该派驻校警,主持领导校安保工作,对于问题学生及时教育、处罚、警告,处罚结果交校教导处备案,并发送家长。对严重恶劣学生造成的后果,追究家长的行政、刑事责任。并待期末出具鉴定报告。

三,改义务为责任。利用寒暑假对就学家长,开设家长课堂,做到入学家长与学校必须签订家校管理的责任书,定期到校与老师沟通汇报孩子的学习、生活情况,及时掌握学生的学习心理动态,把此项工作落实到孩子的综合评价数据库,建档直至本校毕业,出具存档鉴定报告,以便后续择优录取。

在对学生的管教上,教师可使用的手段比父母少得可怜。讲道理,老师会,父母也会,除此以外,父母可以呵斥,痛骂,臭骂,不给玩玩具,不买手机,不给吃饭,打,痛打,住死里打,等等手段,而老师,除了说教,还有什么?当说教成为玩皮学生的笑话的时候,气急败坏的老师也只剩下动手這一条方法了。其实管理教育的手段不只有说教和体罚两种,比如隔离,记入档案,家长带回教育几天,补考级格才发毕业证,以及开除等等手段,如果国家付与教师的管理手段多一些,你就是求我体罚,我也不愿动手了。唉,一种关乎千家万户,关乎国家运势的职业,所给的管理手段如此的单一,贫泛。怕是有点世所罕见了。期待惩戒权出台,杜绝侮辱体罚学生,杜绝校闹,杜绝碰瓷,还教学一个优良环境!!!!

我看了很多文章,都在说老师体罚学生和变相体罚学生,可我没有看到教育主管部门规定什么是体罚?什么是变相体罚?既然没有标准,为什么说老师提罚学生?为什么校长要开除老师?为什么校长要让老师写检查?

这几天我又看到有的校长说:宁肯学生成绩平平,也不要去管学生?那么我要问校长一句话:老师们怕犯错误,都不上班了,你这个校长还当吗?如果学校老师都不管学生,学校会成了什么状况?可想而知,老师在管,学生还不听,老师不管了,学生就‘’自由‘’了,上课喝酒抽烟,打扑克……!学生就放羊了,那还要学校干什么?

过去的学生把老师的话当成‘’圣旨‘’,现在的学生对学校和老师没有敬畏之心!可以随便顶撞,打骂!过去的孩子犯错了,不敢告诉家长,怕挨打,现在的孩子就能当着老师的面向家长告老师!并且添枝加叶………!这个社会怎么了?我建议:国家需要创办家长学校,让家长学习学习,看到底应该怎样做家长?家长的职责是什么?家长应该在教育学生上与老师是什么关系?怎么样配合?

问题学生应该管,但是必须有度!给你权力管理学生,但是没有给你权力殴打学生!学生有错了,管理的手段有很多,批评教育,罚站,罚抄作业多少遍,还有轻微体罚比如打手板掐拧,我孩子老师就是这么做的,没有人有异议。但是像题主所说的被开除的教师就不是一般的惩戒了,而是殴打伤害学生了,那样的老师是教师里的败类,清除出教师队伍是正确的。教师里有一定数量的垃圾存在的,比如猥亵强奸学生的,贪污腐化的,拦停高铁的,公共场所殴打他人的,盗窃的,不是做了教师就变成高尚的圣人了。违规违纪违法的,该怎么处理就应该怎么处理。实际上对教师打学生的问题,处理都是很轻的吧?看过一些打耳光踢踹木棍抽打的,都没有开除啊?最重的处理就是换个学校继续干。

学校社会对教师够宽容的了,提问者别不知足了。云南教师打学生耳光,踹学生,只是换个学校继续当老师,而那个常某回报老师当年的耳光,刑拘半年了还在等着判刑呢!同样的行为,天壤之别的处理,还不满足?想上天啊?

现在的问题学生越来越多,是学校疏于管理吗?是老师责任心不强吗?是老师没有对其批评教育吗?答案是否定的。

从古至今,可以说,作为老师,都希望自己的学生品学兼优,都希望把学生培养成建设国家的栋梁之才。可是,事实与愿望之间总是有一定差距。有专家说:只有不会教的老师,没有教不好的学生。对于这一说法,真的不敢苟同。只要有人群的地方,总会有好丶中、差之分,无论是从智力还是道德层面来说,都存在着差距,绝对不会在一个水平线上。对于学生群体来说,也是如此。一名老师,从教几十年,教过的学生成干上万,毕业以后,从事着不同的职业,在这些当年的学生之中,不乏成功之士。但也有成绩平平之人。

作为老师,教育学生不可谓不用心,但学生来自于不同的家庭,受家庭教育的影响各不相同。有的家庭对孩子过于溺爱,但却很少关心孩子的思想情况,以至于到了学校成为问题学生。个别学生甚至于刁蛮任性,对于老师的教育当耳旁风,有的甚至于顶撞或恐吓老师,你敢动我,我就打举报电话。试想,老师在这种情况下敢管学生吗?何况老师还要顶着体罚或变相体罚的巨大压力,冒着被开除的危险。

作为老师,看着问题学生,批评教育不起作用,真不知该如何是好?

真诚希望那些问题学生的家长,对老师多一份理解,摘下有色眼镜,积极配合老师,共同教育好孩子。

读初一时,我弟娃1米6,偏瘦,学习成绩很好。在一次半期考试中,他的前后两位同学让弟娃给他们传递考试答案。弟娃担心监考老师发现,就没有给他们传递答案。

对这个学生最好办,以后犯错违纪不处理就是了,三个孩子犯错处理两,让他回教室,四个孩子犯错处理三,与他无关。半个月不到,这孩子与他爸急了,父子二人一同来到我家,儿子一跪,只求我能一视同仁。好家伙其实边缘化也许对这种孩子和家长更有效,从那起,一直到现在,这孩子都与我保持联系,结婚时还请我去证婚!

回答:叫常某回答是最合适的人选!

考试结束后,这两位同学就威胁我弟娃,说要在放学路上教训他,弟娃把这件事情告诉了我。我那时读初三,下午放学后还有一节自习课,放学后不能和他同时回家,我就告诉弟娃,先把这件事情告诉班主任,听听班主任的意见。班主任告诉弟娃,他们打你,你不能还手,明天上学告诉学校,学校来处理打人者。

学生骂老师,老师叫他停课,学生却说是义务教育,国家给钱,没资格叫他停课。这种类似的事件,小徐老师所在的学校经常会遇到。

回答:老师应该说这位同学你做的太对了,希望以后发扬光大,让你孩子继承你的优良传统,继续犯错,一代一代往下传。

弟娃把班主任的答复告诉了我,我还是担心弟娃被挨打吃亏,我就告诉弟娃,如果他们先动手打你,在打得过的情况下,必须还手,最好一招制敌,在打不过的情况下,尽量跑,跑得越快越好,然后向大人求助。

那么为什么现在的学生会有这样的思想呢?

回答:老师们辛苦了!管严了容易被家长欺负,放纵孩子说不负责。睁一只眼闭一只眼吧。

下午放学后,那两位同学尾随我弟娃身后,在一偏僻的小路上,他们挡住我弟娃,并质问今天考试为什么不给他们传答案?正当弟娃要回答时,那个矮个子同学跳起来一巴掌打在弟娃脸上,另外一位同学也不停地用腿乱踢,弟娃退后一步,迎面就是一拳打在矮个子脸上,当时鼻里、口里流出了鲜血,他们都被吓住了,弟娃快速地跑回了家,并把这件事情告诉了父母。

这一点也不奇怪,因为八年级《道德与法制》(没改版前叫《思想品德》)书本上,有一章“权利与义务”,而这一篇中讲得最多就是学生们的受教育权,在义务教育期间任何人无权中止学止的受教育权,父母不供自己上学就是违法的,学校和老师也无权终止自己的受教育权,否则也是违法的。而且还明确了一旦受教育权被侵犯,解决办法就是:沟通不成就拿起法律武器维权。

回答:杀母不能开除,杀同学不能开除,还要像大爷一样供着。领导和专家学者,吃瓜群众们,砸管?

父母看了弟娃脸上红红的巴掌印,并没有批评他,而是拉着弟娃去找那位受伤的同学,看看伤情怎么样,幸好没有什么大碍,只是那位同学的家长蛮不讲理,一口咬定是我弟娃欺负了他们。

现在的学生精着呢,学了这些法律常识,除了对履行义务没有感觉外,对于维护权利的法律权益,马上就用来保护自己了。

回答:不要拿老师说事请尊重我们的老师,请做好父母的责任教育好自己的孩子吧!

第二天,三位家长都到学校找校长评理,校长了解了事情经过,对双方家长进行劝解,对三位学生提出严厉批评,希望以后不要再发生类似的事件。

前年,我们学校一个学生,因为连续几天不完成作业,老师批评他,他还跟老师顶嘴,于是老师用手里的书摔了他两下子,于是这学生骑上车子就去了当地教委,直接状告老师体罚他,然后教委的人劝了该学生老半天,还答应他让老师在班上公开给他道歉,他才肯罢休,从此这少年,没有一个老师敢管他,连批评他都不敢,省得惹着这位。

回答:身为一个老师,处理学生问题这种事应该更了解怎么做吧。

从这以后,再也没有人欺负我弟娃了。

去年,一学生上课捣乱,老师让他去教室外面罚站一节课,于是家长找上门来,说侵犯了学生的受教育权,孩子是来受教育的,不是来罚站的。我们问他,你怎么知道这么多?他说,是孩子告诉他的,并拿课本指给他看的……

不管怎样,处理一件事,肯定要先了解这事发生的原由,过程,造成了什么后果,不要因为学生犯事就去劈头盖脸的责骂,这样给学生造成的心理也不好,比如最近发生的事一名男子当街甩曾经老师的嘴巴,十几年的记恨,就是爆发了我们才去关注这件事,我相信还有好多这种事只不过没有表现出来,所以学生犯事,要妥善处理,如果确实是他自己的问题,也要为自己的行为接受一定的惩罚,我感觉学生从心底都是敬畏老师的,只要老师与学生好好沟通,事情都会变得很好。

谢邀:我看到这个问题,首先令人想到的是,近几年来学生在校以强凌弱,以大欺小的现象普遍存在。不能不说把学生绑在课堂上,钻在书堆里,追求分数,追求升学率,知识就是金钱,知识改变命运的教学理念惹得祸。平时对学生缺失团结友爱,互帮互学的教育!

还有,最近有一部分学生不值日,一让他干活他就溜边,老师教训他们,他们还振振有词的说:“我们受的是义务教育,老师没有权利利用他们受教育的时间来让他们值日干活。”

回答:先了解学生犯的是什么错?为什么犯错?犯错的背景是什么?就像医生一样给学生找原因,用言传身教鼓励学生,督促学生,告诉学生应该怎么做?对学生做的好事情,要及时奖励,广为宣传,使他们形成正确的荣辱观念,更宽容的面对学生,我相信没有教不好的学生,只有不会教的老师,只有脑残弱智无能的老师才会动不动打学生辱骂学生.最终是适得其反,教出的学生性格和老师一样暴力变态人格不健全,就像那个打学生的老师,20年后,他的学生又来打他

学生打架,凌强欺弱,老师应该承担相应的责任,老师要登门向被欺负学生的家长道谦,这样以增强老师的责任心,改变只教书不育人,或转变其"学而忧则仕"的教育理念。

那么,碰到这样的孩子,老师该怎么办呢?

回答:古代以来教师的责任是教书育人,现在老师只管‘教书’把‘育人’的权力交给家长和社会,师生关系就和谐了。

打人的学生,学校必严肃处理,写出检查,公开向被打的学生,被打学生的家长赔礼道歉,只到被打的学生及家长满意为止。如果不是如此严格,你的学生还会有第二次,第三次……挨打的可能!

其实老师一点办法也没有,当学生有了权利意识,而没有义务意识时,那老师就无能为力了。再说,学生有《未成年人保护法》保护着,有如狼似虎的家长保护着,有上级部门维护着。老师有什么?老师空讲道理已然毫无效力。

回答:我们小时候读书老师她们从来不骂我们,打我们,老师学生犯错误她晚上必须到你的家里来告诉爸爸妈妈我们做错什么了,只有一个男老师,他有一点问题他看见女孩子手有一点下流,结果家长告诉校长,校长警告处分他了其他老师非常负责任,真的老师工作辛苦工资不高,每天晚上还要加班批准作业 ,那时的老师太认真了,现在相信是应该报答老师了,现在年轻人老师大家回想一下自己老师是怎样关心爱护我们的,我们应该报答老师父母国家,好好的认真地教育学生吧。

如果学校只是象征性的,轻描谈写地予以处理这个问题,一推了之,那么,我不会客气,校方管不了,我要替校方管一管捣蛋的学生了。告诉校方:由于校方的不作为,导致了我的不理性(因怕孩子还会被人掌掴),由此产生的一切恶果,校方必须承担一定的责任!

老师唯一能做的就是打电话给家长,向家长反映孩子在学校的所做所为,如果碰到明理的家长,会跟着老师一起教育自己家的孩子,孩子以后也能收敛一些;如果碰上“护犊子”的家长,对孩子娇生惯养,光怕孩子在学校吃亏的家长,也只有呵呵了。从此此类孩子就只能在学校供着了。真不知,我们现在的教育为什么会教育出越来越多的这样的孩子?

孩子被打,要不要打回去?我的观点是,一定要打回去。

下面我来回答一下学生骂老师,老师叫他停课,学生却说是义务教育,国家给钱,没有资格叫他停课,我来谈一谈自己的看法与大家

我也是有20多年教龄的老师了,什么样的学生也都碰见过,当时刚刚毕业的时候,脾气特别暴躁,学生只要不好好学习,总是想批评,唠叨他几句。

随着时间的推移,现在我的脾气已经被磨平了。对那些在课堂上不学习,只要不捣乱,不影响正常的上课,我们就不问他。现在的学生都是家中的小皇帝,家长宠的很,他们娇生惯养。受不得一点点的委屈。

如果你在课堂上说她的孩子两三句。有的家长护短的,她就来到学校给你大吵大闹。自己给自己找麻烦,自己的名声也被扫地。所以出现这种事情的时候,我们干脆就不问了。

在学校里,你学我就教你,你不学我也不问你,明哲保身吧。对于那些想考学的人,我们还是认真的去培养的。国家的建设需要各种各样的人才,有的学生不一定非要考上大学。任何时候就得有搞建设的,搞种地的,搞科研的。三百六十行,行行出状元吗。

我儿子小时候就遇到过这种事。孩子上小学时,有一天回家很高兴,眉飞色舞的跟我讲学校里的事。看着他那样子非常可爱,我忍不住想表达一下亲昵,手伸过去,在他脖子上拍了一下。想不到我这轻轻的一拍,孩子立刻大叫起来。原来孩子脖子上有伤,脖子上是被绳子勒的,红红的一圈印子,细看,皮肤上都渗出了血。我问这是怎么回事?儿子这才吞吞吐吐的说出事情。

大家如有其他见解,请于下方评论交流。可加我关注了解更多奇趣新闻,记得点赞哟!

感觉08年后老师就不敢管学生了,一个一个出事,不管,说你不负责任,管了,他们从小娇生惯养,一句都说不得,要生要死,老师还得背锅,甚至管严点,说两句重话,有些家长能把老师打死!!现在很多老师都是抱着多一事不如少一事的心态了,你学不学不关我的事,你愿意学我就教你,不学我也不强迫你,我工资照样拿,反而管你还害了自己,,这种事这几年报道多的是,,家长应该好好思考一下自己是怎么教小孩的了,我2000年开始读书,在学校调皮被老师打了,回家被爸妈知道,又一顿打,不写作业被老师留堂,赶回家等等,现在的老师敢这样做吗??老师不傻,我高一开始就发现很多老师这样了,我舍友特别调皮,怎么管都不听,后来老师跟他说了一句《我以后再也不管你了,你学就学,不学就不学,管你出事了我还有麻烦》,申明~这个老师对学生是很负责任的,除非无药可救

看到这个问题,我想到一件事情。前段时间我听说一位老师被学生告到了派出所,为什么呢?因为该学生被老师打了两耳光。

再后来了解到的事情原委是该学生把手机带到学校里来,老师把这位同学叫到寝室里给他做工作,让他交出手机,而这位同学不交出手机,还骂老师娘。 换做任何一个老师都会气不过,所以这位老师打了这位同学两个耳光,再后来家长就带着孩子把老师告到了派出所,派出所联系了学校领导。最后这件事情到底是怎么处理的,我也不得而知,因为这位老师是我朋友学校里的。

1.现在的孩子都是怎么了?

办公室里听同事们说的最多的就是某某同学违反纪律,某某同学上课不认真听课,某某同学不完成作业;某某同学上课时不认真听课,老师提醒他认真听课,不但不理老师,还瞪着老师……这样的事情真是太多太多了。

而现在的孩子最让人头疼的是老师一批评他,就昂着头,再教育,就有可能会寻短见。 如果一位老师遇上这样的事情,完蛋的不仅仅是这位学生,老师也跟着遭殃。

课堂上不听课,老师不能管他。一管就可能会辱骂老师,老师在这些学生的心目当中,是没有任何尊严的。

2.现在的家长怎么了?

有的家长为自己的孩子抱不平,如果哪位孩子在学校里挨了老师的批评,受到了惩罚,回到家,向家长一反应,家长火一上来就是找老师,找领导,找教育局。反正要把你老师整的上不了班, 整臭老师的名声,挨处分,丢饭碗。

3.现在的社会又是怎么了?

曾经答过一个有关老师体罚学生的问题,后面的评论特别多,而很多家长都谈到了一个问题,就是以前的老师是真心为学生着想,而现在的老师是一心想挣钱。

说实话,我从来不否认这种现象的存在,特别是在某些城市学校这种现象尤为突出。但是我认为家长朋友们还是不应该一杆子打死一船人。个别老师师德败坏,但是大部分老师是有着良好师德的。

如果整个社会对老师带有偏见,带着有色眼镜来看待老师的工作, 这对大部分老师都不公平。 虽然我们不希望家长朋友们为我们唱赞歌,但是也请家长朋友们不要给老师扣上不属于我们的帽子。 如果家长对老师的不尊重传染给了孩子,那么孩子也不可能对老师有敬畏心理,老师的工作无法正常开展。那么老师就只能明哲保身,最后事不关己,高高挂起,我想受害的不会是老师,只能是孩子。

家长朋友也不要一味地埋怨现在的老师不负责任,老师不是不负责任,而是不敢负责,一负责就可能受到学生的辱骂,收到某些家长的诬告,最后挨批评,受处分,丢饭碗。老师也是一个普通人,他们也要养家糊口,真的因为管学生丢了饭碗,不一定去值当了。

我是语文教育杨柳依依,关注语文教育,关注孩子的健康成长!

看了很多的回答与评论,感觉很多老师都是表示很无奈,处理这类学生的方式略显消极!从消极的处理方式又更加体现了深层次的无奈!

我是个小学老师,还是个体育老师!从没教过中学生!工作20年也遇到过不少调皮捣蛋的学生!刚参加工作时,年轻,脾气急,遇到课堂上调皮捣蛋屡教不改的的学生,从没体罚过,比如罚站,罚跑!多费劲?我是直接上去两巴掌!特管用!

记得,最厉害的一次,上体育课排队的时候俩男生厮打到一起,其中一男生平时品行就很恶略,其父也是一样!被我喝止住后,那个男生还是不依不饶!被我再次呵斥后,对我还骂骂咧咧,并且往那另一男孩身上闯,想接着打架!当时年轻的我,气坏了!一怒之下,提着那小子脖子拎到操场上,踹了几脚,结果他还不服,让我脚踹手扇了一顿!后来他爸爸找到学校,被校长把这事压了下去!他爸爸来学校时很多老师和学生都看到了,都替我担心,结果我都不知道这事,还是很久以后听别的老师说的!不过很多学生都知道体育老师脾气急,不好惹,课堂上老实很多!

现在,我的体育课,我可以和学生表现出亲密的一面,大家都爱上我的课,也有学生上课不遵守纪律的现象但也不会出格,我说他两句他就能注意,平时五六年级的学生也偶尔和我来几句玩笑!但是如果他们真的课堂捣乱,我脸一黑下来,他们都怕我!好了,说了这么多!说说我的看法!!

1、教师必须要有威严,威信!有些老师对待学生过于和蔼,当然和蔼的老师谁都喜欢,但是总有几个皮小子,不吃你那套!你脾气是好,但是管不了坏学生啊!有的老师就过于严厉,一点小事就大发脾气,弄得学生们都讨厌他,这也不行!

2、学生在课堂上,和老师顶嘴,甚至对骂,学生是我们自己教出来的啊!我们怎么能教出这样的学生?我们绝对不能教出这样的学生!!当老师遇到这种事情后除了气氛之外难道就没有别的了吗?难道自己不伤心吗?你要说自己不伤心,我一点不信!!家长们的咄咄逼人,学校领导在不给力,只能明哲保身喽!!!

3、我不同意这种消极的处理方式!遇到这种事不服管教的学生,那也得管!不管事情闹多大都要坚持自己的态度!这不仅仅是给当事学生教训,更是给其他学生看的!避免其他坏学生效仿!让学生感觉到,不管你好还是坏,只要在这个班一天,只要让我教你,你就得听我的!就得服我管!!长此下去,就是有坏小子想闹事,他也得掂量掂量!

4、希望领导们给力些!别跟家长像只猫,跟老师像只虎!别忘了,好好读书学习,尊敬师长也是学生的义务啊!!

教育一生,总是会遇到些不顺利,遇到些皮小子,遇到些烦心事!但是不会每天都遇到!!总会有和你对着干的学生,但是喜欢你爱你的学生更多啊!总会遇到护犊子的不讲理的家长,但是讲理的和咱们站在统一战线的家长更多呀!!!一句话,不要让我们的心冷了!如果我们的心冷了,我们的教育就冷了!!祝大家元宵节快乐!!!

这个问题很有误导性,为什么学生要骂老师?

我当了20年学生,我的父母也是老师,我觉得学生骂老师这件事情就是一个值得反思的事。

我母亲教初中历史,是人们眼中的“副科”,她跟我说2018年9月份第一次上课有2个小孩一直捣乱,我母亲没有针锋相对,说了一句,你们很聪明,多学习学习开阔点视野没亏吃,我会一直关注你们,我希望你们能考上一中(当地最好的高中)。从此历史课上这俩人真一个乱没捣,昨天(2019.2.20)晚上,我陪我妈买菜,刚好有个小孩跟我妈说老师好,我妈就问他,有没信心考上一中啊,我心里纳闷,等小孩子走以后,她跟我说了这个故事。

所以,多数捣乱的学生不是不想学习,是缺乏关爱,缺少关爱的孩子自然会做出一些不一样的举动引起大家的注意,我不相信读过教育心理学的老师不知道这一点。

同时我当学生的时候9.9成以上的老师都是毕恭毕敬,毕竟老师的阅历高,知识多。但总有那么一点人,业务不精,教英语的语法居然不会,还和稀泥,说一些大言不惭的话,将学生成绩不行归结于学生不努力,自己教学没问题。这样的老师不是一个人鄙视,是所有学生都骂街,差点写信给教育局。

其次最后就是也总有一点学生乖戾,不是缺乏关爱,而是精神和人品有问题,老师业务好,教育方式也对,就是学生专门找刺,那这就是学生的事了。

冰冻三尺非一日之寒,学生不可能见到一个人张口就骂街,请在与学生相处的这段时间里找原因,然后积极的解决。当老师的哪能不分青红皂白就开始跟学生互相骂街?你也是小孩?

还记得说那句“我宁愿老师不当了,也不惯着你”的副校长吗?这话说的的确很硬气,但是结果呢?

2017年9月15日上午9时30分,黑龙江省齐齐哈尔市泰来县第二中学第二节下课期间,副校长张晓华在教学楼二楼维持课间走廊秩序时,纠正四年三班学生于某某在走廊大声喧哗行为,于某某未予理会回到教室。 随后,副校长张晓华来到学生于某某班门口让其出来。随后发生语言冲突,并导致激烈对骂。

事实证明这位张校长真的是“说到做到了”——泰来县纪委认为副校长张晓华存在辱骂学生、侮辱学生人格尊严行为,依据相关规定,决定对此次事件的相关责任人做出如下处理:

1、给予张晓华党内严重警告处分,建议县教育局作出免去张晓华副校长职务、调离第二中学的组织处理

2、追究第二中学党支部书记兼校长金海峰直接领导班任,给予党内警告处分。

3、追究分管全县师德师风工作的教育局副局长王英领导责任,给予诫勉谈话处理。


校长尚且如此你觉得你一普通教师会有多大的不同呢?但凡出点事儿领导们想到的第一点就是“降低影响”,对“自己人”的处理绝对是快、准、狠!效率之高往往从不“出人意料”……诸如此类的事儿我想我们早就司空见惯了吧?

题主的这问题显而易见,最终结果只能是“抓大放小”,你还想怎样?对方家长不给你闹你就烧香吧!但凡给你闹上一顿除非你也“我宁愿老师不当了”否则你就只有认错的份!

别指望其他家长们会怎么力挺你,这事儿不靠谱,别看平常里一个个的老师长老师短的,关键时刻大都会选择“多一事不如少一事”,真跟前几天“家长殡仪馆工作事件”的蒋老师班的那几位家长似的人并不多!(话说到这里,我还真的是挺佩服这位歧视家长工作的老师的)

所以建议老师面对这种学生的时候提前做好准备,能劝解的尽量劝劝,能引导的尽量引导一下,最重要的是看看家长的态度,家长能动起来最好,如果家长也放任自流,那就算了吧——最坏的结果也就是愈演愈烈之后必有其他家长受不了了,然后会联合起来解决这事儿——这时候问题就好办了,因为既然没法处理个别家长那么对“多数”家长也没有处理办法,这个时候“台阶”有了、“借口”有了、“民意”有了,所以处理起来就有所仰仗了……你说可悲不可悲呢?

骂老师才到哪?杀了人不也一样回去继续上学?好自为之吧!

学生骂老师,老师叫他仃课,学生却说是义务教育,国家绐钱,没资格叫他仃课,你怎么看?老师难当,学生不好管,这巳径是教育上的普现像了,但是学生骂老师,这就不是学生一般的不遵守纪律了,是对老师人格的污辱,挑战了老师管理学生的底线,这是绝对不能容忍的,对待这种事情办法很多,但要具备两个条件,第一要有一个正派的,硬气的,能保护老师的,敢于担当的校长。笫二教师内部必须团结,共同面对学校碰到的一切难题,有了这两条,在不违法的前提下,什么都不怕。对于学生骂老师,老师叫仃课,老师没有错,学生最起码应该做到的,以前学生守则第一条就是不打人,不骂人,何仿他骂的是,辛辛苦苦为他上课的老师呢!学生应该向老师公开赔礼道谦。在道谦之前先仃课,老师做得对,学生说义务教育,国家出钱,老师资格仃课,这话很可笑,义务教育,国家出钱让他上课,义务教育,国家出钱,就是自家出钱,也没有规定出钱上学就可以骂老师啊,老师叫仃课,或者叫家长来学校,和家长共同研究,如何教育学生,也没有说开除学生。还有老师和学校解决这个问题的方法多的是,校长说,你回去把家长请来,家长不来你不要来。校长还可以对家长说,学生不检查,不道谦请转走。老师说,学生不道谦,就是进班级,我不管这个学生,这个学生的作业我不改,校长支持老师这样做,家长这时就慌了,他她们还提义务教育吗?学校在不违法的情况下,办法多了。我的看法是学生一定要处理,一定要向被骂老师赔礼道谦。校长站出来,维护老师的尊严,维护校长自己的威信,我的学校我做主。一个勇于担当的校长,加团结奋斗的教师队伍,什么问题都能解决,什么都不怕。

老师没有资格让学生停课,这个说法是正确的。但是对于骂老师的学生的处理,我们更应该关注。

现在的孩子在家庭里都非常娇惯溺爱。说不得、训不得、更打不得。这样的孩子教出来是没有规矩的。他在学校骂老师,回家以后可能骂家长。

在家里还好,家长急了可以训斥打骂。但是学校现在对这样的学生真的没有办法。如果一个学生违反纪律,且屡教不改,那么老师拿他真的没有办法。

金沙网址 ,没有惩戒的教育真的不是成功的教育。学生在学校犯了错,老师只能批评教育。但是批评不是万能的,有的学生根本不吃那一套。这时候老师怎么办?体罚肯定是不允许的。然后换做其他的惩罚手段,家长是不认可的。网上曝光的学生迟到被推头,教师被辞退的事件,让很多老师心有余悸。在惩罚学生的时候不得不三思而后行。

罚扫地、罚写作业。这些措施都有老师尝试过,但最后都会得到家长的反对。不管怎么样,家长是不希望老师惩罚学生的。

但是有时候不对学生进行适当的惩罚,学生是没有教训的。这就产生了一个很大的矛盾。

一切教师碰到难管的学生只能自认倒霉。但是学生不能管,最终还是害了他自己。

现在真的该探讨一种对学生更有利的管理方法。对学生只鼓励,不惩戒,那是没有效果的教育。

对待这种学生最好的办法不是打骂不是劝其停课,而是冷暴力,对其不理会,让其认识到自己的错误,主动找你道歉,然后再回归之前正常的教育。也千万不能把他放弃,这将会影响孩子的一生。

我同学是一位初一的数学老师,平常是一位性格温和和善解人意的一位女生,自从毕业考入了本地区的教师之后,感觉整个人一下子疲惫了很多。她告诉我,现在的教育事业太难了,将面对学校和家长双重压力,学校要求必须提高班级学生的成绩,而对一些调皮的学生,不能打骂,只能教育,可是有个别同学真的一点都不怕老师,肆无忌惮的捣乱课堂。稍微说的难听一点,他们会夸大事实告诉家长,一些不理智的家长也会直接找到学校。

后来有一天我们在一块吃饭,她特别兴奋的拿出一张道歉信给我看,她告诉我自己的教育方式有效果了,孩子给她道歉了。原来班内一个男生平常跟着爷爷奶奶生活,特别的叛逆,每天不仅自己不学,还会捣乱其他同学,更为严重的是完全不惧怕老师,甚至和老师开玩笑顶嘴。于是她便使用了冷暴力的教育方式,她联合其他任课老师,给该学生调换了座位,让他上课不能与其他人交流,无论他怎么样不学,各科老师完全不管不问,当做没有看见,甚至他喜欢的课程,举手回答问题,老师也当做没看到,下课的时候,老师和其他同学开开心心有说有笑,唯独看到他立马严肃了起来。大概坚持了一星期,这位同学来到了他喜欢的化学老师面前,询问老师情况,化学老师让他给自己数学老师道歉,并保证以后不再捣乱课堂。

当天下午数学课之前,他真的去了数学老师的办公室,便偷偷的塞了一张道歉信,后来也慢慢的稳定了自己的性格,开始试着去学习了。老师们也恢复了之前的态度,开始试着和他做朋友了。其实对待这种孩子冷暴力是非常有效的,青春期的孩子最怕的不是打骂,而是孤独。正是闹腾的年纪,身边人都不理他,是一种多么难过的煎熬。切记千万不能频繁找这种学生谈话,会让他们更觉得老师啰嗦。也不能冷暴力的时间过长,否则会适得其反。

我家楼上有一个小孩,比我儿子小一岁,个头也没有我儿子高,我儿子说他脖子上的印子就是被这个小孩给勒的。因为我家孩子的脖子上呢,一直挂着个钥匙绳。孩子小,为了方便他每天回家自己开门,所以就找了个绳子把钥匙穿起来挂在脖子上。儿子说,有一天他没注意,楼上的小孩就跑过来一把拽住他脖子上的绳子,使劲拽,疼得他直叫唤,但是那个小孩还是不松手。一听这话我立刻火冒三丈。我问他,你就没有还手吗?孩子立刻蔫儿了。因为我太了解我儿子了,他从小就是那种胆小,懂事的孩子,在外面从来不欺负别的孩子。我平时给孩子的教育是你不要欺负别人,但别人欺负了你,你一定要打回去。打不过也要打。因为总有一些人,他天生手欠。对付这种人,最好的办法就是打回去。我家楼上的这个小孩,身上就有这种特质。因为他在学校里总欺负别的小孩,家长们老告状,隔三差五他妈妈就会被请到学校里去。

我觉得这是一个教育孩子的机会。我必须得用事实告诉孩子,遇到伤害了,不能逃避,你必须学会保护自己。忍气吞声,只会让你更加软弱。我一直在等这个机会。

有一天,我和儿子出门。正好碰见楼上的小孩和另外几个孩子在一起打闹。我告诉儿子,妈妈现在就站在这里,你这会过去,打楼上的那个小孩一巴掌,妈妈在这看着。

儿子犹豫了一下,大概明白了我的意思。所以,快快地跑过去,伸手就在那小孩的脸上打了一巴掌。当然,只是象征性的打了一下。楼上的小孩立刻回过神来,看了看我儿子,然后眼睛四处打量,看见我在远处看着。这孩子应该明白了,为什么打他。

这件事以后,我发现了我儿子的变化很大。他不像以前那么胆小怕事了。和同学在一起玩儿,不像以前那样,总是照顾忍让别人,自己受委屈。现在,他有了自己的底线。哪个坏家伙故意推搡他,他也会还回去。儿子说,以前那些常欺负他的小孩都不敢欺负他了。

说实在的,对自己当时的做法,我一直不敢确信对不对。教孩子打回去,只是出于一种直觉。一心想着保护孩子,保护他的自尊,让他知道将来如何面对霸凌。

我从来没想到,我当时的一个小小的举动,还会有另外一个结果。儿子去年高考结束后,有一次和我聊天,谈到小时候。儿子眼圈突然红了。他对我说,妈妈,你给我的所有的教育中,我最感谢的就是那次,你教我打楼上的小孩的事。打了那一巴掌之后,我觉得我全身好像一下子轻松了,以前总觉得心里憋着,堵着,不舒服。从那之后,我感觉自己身上有了自信和勇气,遇到什么事都不怕了。

儿子的一番话,让我一下子醒悟过来。我没想到我当时一个小小的举动,会给孩子带来这么大的改变。现在的儿子,自信,阳光,各方面很优秀。原来这一切,都跟我要他打回去的那番教育有关。儿子的这番经历,让我更加坚信,打回去的教育是正确的。

我的观点是,对友好的人,我们要以礼相待。对不友好的人,我们也要回报不友好。在孩子的教育上,也是一样的。一味地教孩子退缩忍让,只会培养出一个没有界限感,胆小,懦弱的孩子。

看到这个问题,折射出不同的角度观点,社会不同了人文思想以及理念道德都在不断变化,进退都有,如今的教育理念已经不是二三十年前的方式方法了,怎么还有那么多老师打学生呢?

现在的孩子都是每一家庭的宝,父母希望孩子成才更希望孩子能够出人头地,可是孩子的顽皮少不了让老师很难管理,重了不好对家长交待,轻了根本不起作用,这在如今的教学中,确实是个矛盾的问题。从我个人从事教学的角度来看,孩子必须要管,但是一定要管的适可而止,例如调皮的孩子很惹人生气或者让人无法接受,可以用恰到好处的办法来教训一下孩子,俗话说:没有教不好的学生,只有不会教的老师。今天不管这话对错,无须辩论,以前的鞭策教育方法早已退时。我们绝对不可采取打骂学生的行为出现,文明教学,以育人为本,我们做老师的千万记住,过去的“四书五经”早已退却!最后实在没办法之际,就是找到家长好好沟通交流孩子的真实情况!

作为父母应该肯定孩子的老师辛苦付出,老师对每一个学生都无冤无仇,不会随意的打骂孩子,打骂学生的行为绝对是错误的,但是我们父母一定要好好了解情况,绝对不能引导孩子反打自己的老师,孩子还在成长期,求学的道路上难免会有一点师生之间的不愉快。我们家长要冷静的处理好打骂孩子的事情,方法很多,如向打孩子的老师问问情况,如果老师不听事理,再向校领导反映情况!我们做家长的一定要为孩子的成长和未来人生着想,孩子的不懂事,父母气急了也会打孩子,所以说对教育孩子的成长历程中,家长也要配合老师教育好孩子,因为父母才是孩子最亲近的老师!

以上都是个人观点,有不到的地方请给予谅解!

诚谢邀请!

打回去,当然要打回去。至于为什么,先听我讲完这个故事。

高中的时候,我们当时的小县城,治安相对落后。学校里就有很多不好好读书的人,成天聚在一起,以欺人为乐。

我们学校当时就有一条校规,是我至今都无法理解的:凡是在校期间参与打架斗殴的,一律开除。看看,多森严的一条规定,可就是这条所谓的校规,毁了一个大好青年的一生。

我从始至终都不认识那个同学,但他的故事是我亲眼见证。第一次他被欺负的时候我没看见,第二次我看见了,在厕所,一群人围着他,让他下跪,我看着当时的老大用脚踩在他的头上,老大的小弟轮流掌掴他。

那一次他告诉了老师,老师说会给他一个公道。最后的结果是老大和他的小弟们被通报批评。他被老大和小弟们记恨,引来无休无止的抱负。

最后一次看他被欺负,依然是在厕所里。老大的小弟们左右两边扯住他的手臂,老大叼着烟,大嘴巴子一个又一个的打在他脸上,嘴里还骂着让你告老师,今天老子废了你!

我今生都难以忘记他当时屈辱的眼神。最后他挣扎着摆脱束缚,发疯一般的轮着拳头,大声的嘶吼着,泪水口水向四周飞溅,狼狈的像一只野兽。

最后动静太大引来了保安,他们一起被带到政教处。过了几天学校贴出告示,他和老大,还有那天在场的小弟们,被开除学校。

他本来很阳光的一个人,爱学习爱生活。你能想到他会变成一个神经病吗?被开除以后回到家,他父亲不问经过把他打了一顿,说他惹是生非丢尽了全家的脸。然后他就在家里睡了两天,醒来后没有再说过话,直到今天他还是这样,整天就抬着头发呆,几年来一句话都没说过。

他父亲当然是后悔的肠子发绿。可是在我看来,他父亲,老大和他小弟,当时的老师都是凶手,是他们毁了他的一生。所以为什么叫你打回去,因为我不希望再看到有人在心里留下同样的伤痕。

经受暴力对一个人造成的伤害是不可估量的,再多的开导,劝解都不如实实在在的出一口气来的痛快,乘着孩子还小,这口气能出得来,尽早出来吧。怨恨憋在心里,真的会生根发芽的。

我是东东,看完这个故事,你有什么想说的吗?顺手帮我点个关注吧。

站在家长的角度,虽然我也是一名老师,也觉得家长的做法无可厚非。

道理是和通情达理的人讲的,和强盗最好的方法就是以暴制暴。我们不是心胸狭隘之人,也不是惹事生非之辈。别人欺侮到我们头上,我们还开门揖盗,笑脸相迎?别人打了我们左脸,我们再把左脸迎上去,谁有这么宽容大度呢?

这种一味的退让讨好带来有可能是更大的伤害。我处理过许多学生之间纠纷,就包括我本人在读书上学期间也曾遇到过这样的事情。

我不知在哪个地方得罪了他,他买两包烟找人要剋我,后来我又买了四包烟,找人剋了他一顿,并且当面找到他:“有种的,可以单挑,我奉陪到你!”我彻底震慑住了他,最后他请那位要剋我的同学出面讲情,赔礼道歉,弄得他以后见着我都要绕道走,再也不敢小觑于我了。

作为老师之所以劝止是害怕事态严重,这种担心也不是没要,但是这并不是釜底抽薪解决问题的办法。

现在许多校园“霸陵”并非我们想象得那么简单,关键时刻家长都有必要介入,因为欺凌这种事情,一位社会学者曾说过,第一次如果不加以抗击、制止,就会有第二次,第三次……

被欺侮也能成为习惯性伤害,这样将会对被凌辱者造成极大的伤害。掌掴回去算是最亲的还击了,情节严重,伤害较大,有必要向公安机关报案,把校园这些霸陵者交给法律去惩治。

我是中学语文老师、班主任乱语君。欢迎您来这里阅读、关注、留言、点赞。

这是一个考验人性的问题,孩子在学校被欺负,如果还有家长告诉孩子你要学会息事宁人的话,那肯定有这么一次就会让孩子变的懦弱。看到题主孩子老师反对家长教孩子打回去,我想这样么简单的否定,才是制造学生间矛盾的根源所在。

每个人从小都应该学会自我保护,不管是老师还是家长都应该把安全教育当成头等大事来抓,而不欺负人,不动手攻击别人,这也是安全教育里的一项内容。如果一个孩子不懂得如何礼貌待人,反而对别人谩骂或攻击,这样的孩子早晚会受到挫折,并且这种挫折会让这个孩子牢牢地记住。

如此说来,女儿在学校被同学掌掴,妈妈让女儿打回去,我们就要看这件事谁制造矛盾在先了。如果被打者是矛盾纷争挑起起,最后让对方忍无可忍才出手,那被打就是活该,属于咎由自取。反之,如果被打者完全没有责任,甚至只是一味被欺凌,那家长就必须要教孩子打回去。否则,孩子会越来越懦弱,最后完全丧失自信。

不管时代发展到什么程度,面对自我合法合理权益的保护,家长都要教孩子,绝不能光一味隐忍,更不能不问原由就教孩子还击。最为关键一点就是要教孩子学会分辨是非,本着一个原则:人不犯我,我不犯我。人若犯我,我必犯人。这样的原则我相信你应该知道是谁提出来的吧?知道就去做吧,不要再犹豫了。

謝邀!

女儿在校被掌掴,你让女儿打回去的做法的确是不可取的。你为什么要让女儿打回去,因为打人者有错。你让女儿打回去,女儿就与前面的打人者犯了同样的错误,这样打来打去,不但无益于问题的解决,反而会使积怨越来越深。怨怨想报何时了?

所以,在遇到问题时,要冷静处理,切不可感情用事。像女儿被掌掴一事,如果是因发生口角之争引起的一般掌掴,可以联系学校,并通过班主任对其进行批评教育,且要求这名学生在充分认识自己的错误的前提下,诚心向被掌掴者赔礼道歉,避免类似事情再次发生。如果属于群殴性掌掴,且对孩子造成身心伤害,则必须拿起法律武器,可通过学校交由公安部门依法处理,以切实保障孩子的人身权不受侵犯。

总之,遇到孩子被打的事,一要冷静,二要及时与班主任取得联系,切不可以牙还牙,避免加重同学之间的矛盾。做一名智慧型家长。

必须打回去!别人打了你,自己诶着疼,你不还手期望别人道歉?学校最后大多不都是和稀泥各打五十大板。最后来一句一个巴掌拍不响为什么不打别人就打你不是更加受委屈!

人不犯我我不犯人,人若犯我当下还手,学校里也没有什么原则性争执问题,打回去下次被打的概率就很小了。

我上学的时候有不学好的学生讹诈学生早餐钱,到我这里我就不给,坏学生把我书包从二楼扔下去,还骂我rnm等脏话,我就给那个学生一巴掌,他回打我我就扔凳子打他,处理的时候因为我先动手老师打了我一个巴掌,我现在都记得那时候的我内心的感受,全班同学都在,那个男生得意的眼神,我问老师为什么打我,是他先扔我书包要骗我钱骂我脏话才打他的,老师说!一个巴掌拍不响!于是我跳起来打了那个男生一巴掌,特别响,那个男生愣住了,老师赶我出去请家长。我妈妈知道来龙去脉去了学校,在办公室当老师面说我打人不对要我认错我认错了,但是出了办公室我妈去教室找到那个男生,当着全班同学面对那个男生很大声说你要再打我女儿扔我女儿书包,我替你父母管教你!然后我妈带我回家收拾好去下馆子吃好吃的。

从此以后。那个男生还有一些坏学生都知道我妈妈厉害,没有骚扰过我,加上我学习成绩也班级前排,除了那学期三好学生因为这个事情没有评上,其他的不受影响。

我爱我的妈妈,无助的时候,是我的保护伞,安全感。

人常说“人善被人欺,马善被人骑。”

又说“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人。”

有的人外强中干,常常欺负弱小,趾高气扬,寻畔滋事。遇到比他强悍的他就脓包一个,夹尾认怂。不要让别人利用你的善良与高尚,你的忍让刚好就助长了某些人的张狂。

所以,碰到问题。在确认自己无错的情况下,是不能一昧地忍让的,当强则强。首先要保护好自己不受伤害,别人打你左脸,你狠狠地打他右脸,打回去还之以颜色。

一个女孩子在学校被掌掴,笔者看了都不忍,何况做妈妈的。但是,老师建议此做法不可取,又确实是这样。妈妈再怎么生气,还是要先冷静下来。首先,不管何种情况,被掌掴时直接打回去,合情合理!放在成年人身上,还合法。但现在明显已经是事后,再叫女儿打回去,确实不可取,您作为家长一个成年人更不可以打那学生。

现在唯一的办法是尽最大可能妥善解决,而不是把事态扩大化、严重化。这是一起很明显的校园欺凌事件,涉及到两个未成年人,需要学校和双方家长共同处理这件事情。你作为孩子的监护人可要求该生在公开场合郑重道歉,学校可根据有关规定对该学生进行批评教育甚至记过等处分,如果涉及医药费之类可要求对方合理赔偿。

除安慰孩子以外,笔者希望您加强孩子的自我保护意识,如尽量避开班级恶霸;有意识地和老师、班级优秀生多接触;提高自己的学习成绩和综合能力。还有,您有空可以接送孩子一段时间。这些措施对那些“问题”学生有一定的震慑作用。

校园欺凌关键在“防”。面对校园暴力、校园欺凌,笔者给您的建议实际上也有点软弱无力。但笔者的心❤和您是一致的,因为今天下午才对自个班女生强烈呼吁:女孩子尤其要有自我保护意识,坚决打击任何欺负女生的行为。

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