老师停课的做法对吗,我们班的奇迹

2019-09-30 04:46栏目:教育咨询
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    我读了关于中国社会主义改革和现代化建设的总设计师邓小平说过的一句话:“允许和鼓励一部分先富起来,先富带动后福,最后实现大家共同富裕”,这时我突发奇想:为何不让不让我们班一些同学,先背起来,然后带动另一部分再背起来。我以为这样将会起到一个良好的模范带头和引领的作用,同学们也会对老师一改往日的教法感到新鲜好奇。于是,我在班级宣布:同学们虽然是我们刚刚开学,但是有很多同学急不可待的读完了我们全册课文,认为里面的文章太好了,特别是一些要求会背的课文,如果你认为可以以最短的时间内,背会全册课文,那么你就挑战一下自己吧。同学们被老师出其不意的教育方法,大感意外,随后报以满腔的热情,这热情在老师的鼓励性被彻底点燃,孩子们争先恐后地背起了课文,让我意想不到的是,在不到一周的时间,竟然有两位同学全部背会了全册课文,随后在不到两周的时间里,我们班已有十多位学生也背会了全册课文,在不到三周的时间里,我班百分之九十的学生背会全册课文,还剩下百分之十的学生没有背会,当然对于这些学生我并没有批评,反而加倍鼓励,希望他们有所突破,并及时颁发给他们突破奖,因为这些孩子们属于我们班的后进生,基础差平时学习很吃力,他们能背会一大部分已经是大大出乎我的意料之外,当我把“突破奖”发给这几个孩子后,孩子背课文的劲头就更大了,不久,好消息不断传来,听到孩子们一个个神采飞扬告诉我谁谁竟也背会全册课文时,我真是激动不已,我认为孩子的潜力已经充分被我挖掘出来。在开学第四周的星期四我们班的学生已经只剩下张修意一个学生不会背,我于是开始和他交谈,他满脸通红的告诉我,他还剩下两课不会背,我希望他能如饥似渴争分夺秒废寝忘食地去背,最好在星期五之前会背,我分别在不同时间派三个学生去督促他,另外我还以一个朋友的身份给他单独写了一封鼓励信。

在普通的80平米教室,现在的许多老师上课不得不借助耳麦。有无视纪律的孩子——你讲你的,我说我的。制止吧,太废时间,且收效不大;不制止提高嗓门吧,老师自己的声带会长息肉。戴上耳麦,我只管讲我的,让想听的能听清,声音压住噪声。n是不是可以这样理解老师:瘪犊子们要毁我嗓子,我不得已毁你们耳朵(长时间在高分贝环境下生活,听力会受损)。大家怎么看?

因为学生在课堂说话,老师停课的做法对吗?

学生上课玩手机被逮到,老师让学生自己打盆水把手机放进去后拿走,学生能不能找老师进行索赔?

聪明可爱的修意同学

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            你好:

回答:恳请悟空不要再讨论这类话题了,相信绝大部分老师是好的,做出极其出格的事的人是少数,哪个行业没有?有少数官员贪赃枉法、欺压百姓;有部分艺人满嘴仁义道德,偷税漏税……,真心希望老师们能够继续严格教育我们的孩子,普通家庭孩子只能拼自己。

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